下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 干燥氧氣 B. 稱(chēng)量固體

C. 蓋蓋玻片的方法 D. 向試管中滴加液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在應(yīng)用中，只應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A. 將活性炭放入冰箱中除去異味

B. 用鉛筆芯粉末使鎖的開(kāi)啟變的更靈活

C. 用二氧化碳滅火

D. 用一氧化碳來(lái)冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市2019屆九年級(jí)中考適應(yīng)性模擬試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 氧氣和二氧化碳中均含有氧分子（O2）

B. 氧氣和二氧化碳都可用排水法收集

C. 可用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳

D. 植物呼吸作用吸收二氧化碳放出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

類(lèi)推是常用的思維方法，以下類(lèi)推正確的是（　�。�

A. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

C. 堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以可用堿溶液吸收SO2、CO，防止污染空氣

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省承德市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸

B. 復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C. 純凈物：煤、石油、冰水的混合物

D. 合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組向甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再向兩支試管中加入10%的NaOH溶液，甲試管中加入5mL、乙試管中加入2滴，振蕩后觀察到甲試管中有藍(lán)色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成。

（實(shí)驗(yàn)討論）得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，那么淺綠色沉淀是什么呢？

（查閱資料）（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會(huì)分解；

（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4；

（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管A中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸后觀察到_____的現(xiàn)象，證明該黑色固體是氧化銅；B中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，證明有水生成；C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成_____；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明有_____生成；

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，只要CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_____（填“過(guò)量”或“不足”）時(shí)就能生成淺綠色沉淀；

（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，如將Cu4（OH）6SO4改寫(xiě)該表示方式，則a與b的比值為_(kāi)____；

（拓展延伸）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個(gè)例子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)說(shuō)出導(dǎo)致下列差異的因素．

（1）生鐵和鋼都是鐵合金，但性能不同，原因是_____；

（2）CO與CO2都是由碳和氧兩種元素組成的，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____；

（3）鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____；

（4）氧元素和碳元素的元素種類(lèi)不同，原因是_____；

（5）石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異較大，原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬（三）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請(qǐng)回答：

（1）儀器①的名稱(chēng) 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應(yīng)的原理為（用化學(xué)方程式表示）

，待收集完氧氣后，應(yīng)先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是 ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底市婁星區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

為了測(cè)定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量，李明同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

7

5

5

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

50

50

75

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

4

4

4

完成下列計(jì)算：

(1)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少？

(2)第三次實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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