分析 (1)根據(jù)鐵礦石冶煉鐵一定發(fā)生化學(xué)變化解答;
(2)根據(jù)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅解答;
(3)根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,鐵礦石冶煉鐵一定發(fā)生化學(xué)變化;
(2)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式表示為:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)積極回收廢舊金屬,可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染(合理即可).
答案:
(1)①;
(2)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬消耗的能源、可以減少對環(huán)境的污染.
點評 本題難度不大,掌握工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理、金屬的化學(xué)性質(zhì)、回收利用廢舊金屬的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗① | 取5%的過氧化氫溶液10 mL于試管中,過一會兒把帶火星的木條伸入試管中 | 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 |
實驗② | 取5%的過氧化氫溶液10mL于試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管中 | 有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 |
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
實驗③ | 取10mL蒸餾水于試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管中 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
實驗④ | 1gKClO3 | 580 |
實驗⑤ | 1gKClO3、1gMnO2 | 350 |
實驗⑥ | 1gKClO3、1gCuO | 370 |
實驗⑦ | 1gKClO3、1gFe2O3 | 390 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | B. | Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | D. | 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用NaOH固體干燥CO2氣體 | |
B. | 用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) | |
C. | 用熟石灰和純堿為原料制取NaOH | |
D. | 用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙、丁為氧化物 | |
B. | 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1 | |
C. | 甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁 | |
D. | 該過程體現(xiàn)無機物與有機物可相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎢的原子序數(shù)是74 | B. | 鎢屬于非金屬元素 | ||
C. | 鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 | D. | 鎢的相對原子質(zhì)量是183.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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