12.一次實驗中一同學將砂紙打磨光亮的鎂條放入飽和NaHC03溶液中,驚奇的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,再向反應后溶液中滴加了酚酞發(fā)現(xiàn)顏色比飽和NaHC03溶液中滴加酚酞紅色要深.
一、溶液紅色加深,則說明反應后溶液的堿性增強(填“增強”、“不變”或“減弱”).
二、為確定氣體和固體的成分,該同學進行了如下的探究.
(1)請猜測該氣體為H2.(寫化學式)
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水,MgCO3微溶于水(在水中的溶解度為0.011g)
2:MgC03、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
【猜測】:
    ①白色固體可能是MgC03;
    ②白色固體可能是Mg(OH)2;
    ③白色固體可能是MgC03和Mg(OH)2
【實驗】:
  ①取洗凈后的白色固體,加入足量的稀硫酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgC03
  ②為進一步確定白色固體的組成,該同學進行了定量實驗:
稱取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有Mg(OH)2,再通過堿石灰.堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)29:84.

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;氫氣燃燒能夠產(chǎn)生淡藍色火焰,不能與氫氧化鈣反應;
【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的組成情況;
【實驗】碳酸鎂能和稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳;通過計算可以判斷物質(zhì)的質(zhì)量比.

解答 解:①溶液紅色加深,則反應后溶液的堿性增強.故填:增強.
②點燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象.則該氣體為氫氣,氫氣的化學式是H2.故填:H2
【猜想】
白色固體可能是MgCO3,白色固體可能是Mg(OH)2,白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2.故填:Mg(OH)2
【實驗】
a.取洗凈后的白色固體,加入足量的稀硫酸溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則白色固體一定含有MgCO3.碳酸鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳;
故填:有氣泡產(chǎn)生;MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑.
b.碳酸鎂受熱分解生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂受熱分解生成氧化鎂和水,分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,說明白色固體中含有氫氧化鎂,分解生成水的質(zhì)量是1.8g.
故填:Mg(OH)2
解:設氫氧化鎂的質(zhì)量為X,
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O,
  58             18
  x             1.8g
$\frac{58}{x}=\frac{18}{1.8g}$
x=5.8g,
則碳酸鎂的質(zhì)量為:22.6g-5.8g=16.8g,
氫氧化鎂和碳酸鎂的質(zhì)量比為:5.8g:16.8g=29:84,那么碳酸鎂和氫氧化鎂的質(zhì)量比為84:29.
答案:增強;   (1)H2; (2)Mg(OH)2; ①稀硫酸;有氣泡產(chǎn)生;  ②Mg(OH)2;29:84

點評 化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.

練習冊系列答案
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2.如圖是常用的實驗裝置圖,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過發(fā)生反應制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B(填編號),若用C裝置收集硫化氫氣體,氣體應從b端通入(填“a”或“b”).

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3.石灰水溶質(zhì)是Ca(OH)2,碘酒中溶劑是C2H5OH.(均寫化學式)

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20.通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能.請結合下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中①的儀器名稱:錐形瓶.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置連接順序為afgd(選填小寫字母).
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理.改進后的發(fā)生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B.
A.收集到更多的氧氣             B.加快反應速率            C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是可通過銅絲上下抽動來控制反應的發(fā)生和停止.
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為AC(或AE)(選填字母).

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7.有X、Y、Z三種金屬,將Y、Z放入X的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)Y、Z上均有X析出,再將X、Z放入Y的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)X、Z上均沒有Y析出,則三種金屬的活潑性順序為( 。
A.X、Y、ZB.Z、Y、XC.Y、X、ZD.Y、Z、X

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17.有四種物質(zhì)的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④CuCl2,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來,其鑒別順序是(  )
A.④①②③B.①③④②C.④③②①D.①④②③

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4.下列物質(zhì)是純凈物的是( 。
A.生鐵B.不銹鋼C.赤鐵礦D.鐵粉

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1.下列變化中,后者一定包括前者的是( 。
①化學變化、物理變化    
②氧化反應、化合反應  
③分解反應、化合反應  
④狀態(tài)變化、物理變化.
A.①和②B.③和④C.只有③D.只有④

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16.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算
樣品純度.
【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖甲的 實驗方案(固定裝置省略).裝置中,儀器A的名稱錐形瓶.
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差.你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差②③④(填序號).
①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準確,該小組同學根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應后通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是關閉b,打開a,c.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應先生成NaHCO3,當Na2CO3全部轉化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2.現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成硫酸鈉;硫酸鈉和硫酸;硫酸鈉和碳酸氫鈉.

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