元素周期表中，鉀元素的信息如右圖所示。下列解釋不正確的是

A. 原子序數(shù)是19

B. 原子中核電荷數(shù)是19

C. 原子中質(zhì)子數(shù)是19

D. 相對原子質(zhì)量是39.10 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語填空：請用恰 當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

（1）航標(biāo)燈內(nèi)充入的氣體——氖氣 ；（2）4個五氧化二磷分子 ；（3）硝酸根離子 ；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價 ；（5）常用的有機(jī)溶劑——乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）A實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）B實(shí)驗(yàn)中，證明氧氣的體積約占空氣1/5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（3）C實(shí)驗(yàn)中，某氣體燃燒后，在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時，則相反

C. 吸氣時，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題。下列做法不符合這一主題的是

A. 自帶布袋購物

B. 減少使用一次性餐具

C. 盡量選擇公共交通工具出行

D. 工業(yè)廢水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列屬于純凈物的是

A. 自來水

B. 大理石

C. 二氧化碳

D. 空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)所用試劑和方法

A

NaCl固體

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

NaOH溶液

Ca(OH)2

加入過量碳酸鈉溶液、過濾

C

FeCl2溶液

CuCl2

加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾

D

CO

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為___________。

（2）工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾腳_________不同，把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來。

（3）操作a的名稱是_______，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________。

（4）在生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是____________。請寫出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆云南省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是

A. 顏色發(fā)生變化 B. 放熱 C. 有氣體放出 D. 有新物質(zhì)生成

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