5．下列實(shí)驗(yàn)中，固體質(zhì)量變化符合如圖的是（　�。�
A．將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
B．將氫氣和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)
C．硫粉在氧氣中燃燒
D．鐵絲在氧氣中燃燒

分析 A、根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱由于氧氣的放出，固體的質(zhì)量會(huì)不斷地減小進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硫燃燒生成二氧化二氧化硫氣體，因此燃燒后余下固體質(zhì)量減小分析；
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，固體質(zhì)量增加分析．

解答 解：A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱由于氧氣的放出，固體的質(zhì)量會(huì)不斷地減小，圖象應(yīng)該下降，錯(cuò)誤；
B、氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，固體質(zhì)量減小，錯(cuò)誤；
C、硫燃燒生成二氧化二氧化硫氣體，因此燃燒后余下固體質(zhì)量減小，錯(cuò)誤；
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量，固體質(zhì)量增加，正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)及反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行，關(guān)鍵是對各選項(xiàng)中的反應(yīng)分析透徹，并能對圖象有所認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．遵義湄潭的“湄潭翠芽”享譽(yù)全國．
（1）翠芽中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為
C76H52O46．單寧酸由三種元素組成
（2）茶葉中的“硒”被譽(yù)為“抗癌大王”．硒的有關(guān)信息如圖所示
①硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=6，硒的相對原子質(zhì)量是78.96
②硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成Se2-（填微粒符號(hào)）
③原子的電子層數(shù)等于該元素在周期表中的周期數(shù)，則硒元素位于第四周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是（　�。�
A．氯化鈉晶體B．汞C．氯化鈉溶液D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請?jiān)贖、O、S、Ca中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，各寫一個(gè)化學(xué)式．
（1）氧化物H2O；（2）酸H2SO4；（3）堿Ca（OH）2；（4）鹽CaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對蠟燭燃燒的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用嘴吹滅蠟燭，因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．用燒杯扣住蠟燭，蠟燭逐漸熄滅，因?yàn)橄灎T燃燒須有氧氣參加
C．蠟燭燃燒過程中，會(huì)產(chǎn)生少量黑煙，說明蠟燭在空氣中沒有充分燃燒
D．熄滅蠟燭時(shí)出現(xiàn)白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙蠟燭復(fù)燃，因?yàn)榘谉熓鞘灩腆w小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是（　�。�
A．測定空氣中O2含量：紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏高
B．測定堿性溶液的pH：用水先將pH試紙濕潤，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大
C．檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)：用較濃的鹽酸制得的氣體通入澄清石灰水，會(huì)導(dǎo)致看不到渾濁的現(xiàn)象
D．檢驗(yàn)碳酸鈉溶液的酸堿性：滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．10g水結(jié)成冰質(zhì)量仍然為10g
B．5g食鹽溶解在95g水中，成為100g食鹽溶液
C．2g的氫氣與8g氧氣完全反應(yīng)后，生成10g水
D．木炭燃燒后固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某“暖手包”中發(fā)熱劑的成分為：鐵粉、活性炭及氯化鈉三種物質(zhì)．這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科在老師的指導(dǎo)下，在一個(gè)隔熱的密閉容器中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，并測定了密閉容器內(nèi)的空氣濕度、O2的體積分?jǐn)?shù)及上升溫度等數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表：
組別時(shí)間鐵活性炭空氣濕度O2的體積分?jǐn)?shù)上升溫度
130min0070%21%0
230min00.6g40%21%0
330min1.0g066%20%3.2℃
430min1.0g0.6g36%17%10.7℃
（1）第1、2、3組的實(shí)驗(yàn)說明，“暖手包”中能更好吸收空氣中的水蒸氣的物質(zhì)是鐵；
（2）上述實(shí)驗(yàn)說明，“暖手包”發(fā)熱時(shí)實(shí)際上是Fe粉與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果；
（3）上述實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）證明濕度越大，“暖手包”上升溫度越低；
（4）為進(jìn)一步測定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小科和同學(xué)們分別稱取等質(zhì)量的兩份發(fā)熱劑，設(shè)計(jì)了兩種方案準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

但老師指出，這兩種方案都有不足，最終會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大．請你分析：
方案甲的不足之處是由于生成的銅附著在鐵的表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)行，導(dǎo)致得到的銅粉中混有鐵粉；
方案乙的不足之處是銅粉在加熱干燥過程中會(huì)被氧化成氧化銅，同時(shí)濾渣也沒洗滌，導(dǎo)致質(zhì)量變大．

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