19.有 A、B、C、D、E 五種物質(zhì),它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
( l ) A+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+B
( 2 ) C→B 十 H2O
( 3 ) B+H2O→C
( 4 ) D$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$B+氧化物
( 5 ) B+Ca ( OH )2→D+H2O
( 6 ) B+A$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$E 試推測:
A是C,B是CO2,D是CaCO3,E是CO.

分析 高溫條件下,碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
碳酸分解生成水和二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;
高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳.

解答 解:高溫條件下,碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
碳酸分解生成水和二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸;
高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,因此A、B、C、D、E 五種物質(zhì)分別是碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鈣和一氧化碳;
碳、二氧化碳、碳酸鈣和一氧化碳的化學(xué)式分別是C、CO2、CaCO3、CO.
故填:C;CO2;CaCO3;CO.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我國三峽工程所提供的水電,相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制( 。
A.農(nóng)藥、化肥的污染B.白色污染C.酸雨D.酸雨和溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,能發(fā)生的寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的請說明原因.
(1)銀和稀硫酸:不反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序中Ag位于H的后面,不能置換出稀H2SO4中的氫;
(2)鐵和硫酸鋅溶液:不反應(yīng),鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱;
(3)鎂和硫酸銅溶液:Mg+CuSO4═MgSO4+Cu;
(4)銅和稀鹽酸:不反應(yīng),在金屬活動(dòng)性順序中Cu位于H的后面,不能置換出稀鹽酸中的氫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表:
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
(1)依據(jù)上表,繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A(填“A”或“B”);
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn),此點(diǎn)表示的意義是在30oC時(shí),A、B的溶解度相同;
(3)20℃時(shí),飽和氯化鈉溶液中,溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為9:25:34.
(4)若要配制20℃時(shí)飽和溶液68g,則需氯化鈉18g,水50g.
(5)40℃時(shí),把50g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.金屬資源不可再生,保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.大力開采礦物以保障金屬材料供應(yīng)B.提高廢舊金屬的回收利用率
C.在金屬表面覆蓋保護(hù)層以防止銹蝕D.發(fā)明金屬替代品制造某些零部件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝,通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來,小明查閱了大量的資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分.
(1)同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí),不能(填寫“可以”或者“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng).
(2)有關(guān)木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是D
A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度
B.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁
C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.目前人類所使用的能量主要來自于化學(xué)反應(yīng).下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A.家庭燒煤取暖B.電解水生成氫氣和氧氣
C.利用海洋潮汐發(fā)電D.在家用電器中使用干電池

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)探究
(1)實(shí)驗(yàn)方法:如圖所示:在A燒杯中盛有濃氨水,在盛有20mL水的B燒杯中加入5~6滴酚酞溶液,從B燒杯中取少量溶液置于試管中,向其中滴加濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①過一會(huì)兒,觀察到的現(xiàn)象:試管中的現(xiàn)象溶液變紅色,
②AB燒杯中的現(xiàn)象A中無明顯現(xiàn)象,B中溶液變紅色.
(3)你的猜想:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(4)討論交流:與小組同學(xué)交流你的看法:往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的
目的說明濃氨水能使酚酞變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在50℃時(shí),從40g20%的飽和KNO3溶液中取出5g溶液,剩余溶液與原溶液比較,下列有關(guān)量中沒有變化的是( 。
(1)溶質(zhì)質(zhì)量;(2)溶劑質(zhì)量;(3)溶液密度;(4)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(4)D.(3)(4)

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