【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素中的一種原子核內(nèi)無中子;B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素;C元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中充分燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體;D元素是地殼中含量第二多的金屬元素。
(1)請寫出四種元素的元素符號:A___________ B___________ C___________ D___________
(2)寫出AB兩種元素形成的純凈物的名稱是______________。
(3)寫出D元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中燃燒的文字表達式_____________。
【答案】H O C Fe 水或過氧化氫 鐵+氧氣四氧化三鐵
【解析】
(1)A、B、C、D四種元素,已知A元素中的一種原子核內(nèi)無中子,所以A是氫元素,B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素,所以B是氧元素,C元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中充分燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C是碳元素,D元素是地殼中含量第二多的金屬元素,所以D是鐵元素,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是H,B是O,C是C,D是Fe;
(2)由分析知,A是氫元素,B是氧元素,故AB兩種元素形成的純凈物的名稱是水或過氧化氫;
(3)D元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中燃燒的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式是:鐵+氧氣四氧化三鐵。
故答案為:(1)H,O,C,Fe;
(2)水或過氧化氫;
(3)鐵+氧氣四氧化三鐵。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準(zhǔn)備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的反應(yīng)方程式:______________。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口處,觀察到__________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小林查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
(2)溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
(3)實驗①得出的結(jié)論是___________。
(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
(5)實驗②中橫線部分應(yīng)進行的操作是__________。
(實驗反思)
小林反思了實驗過程,認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸由___________種元素組成,其分子共有___個原子,
(2)計算丙氨酸的相對分子質(zhì)量________
(3)計算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)保持氨氣這種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____(填微粒名稱);
(2)硫在空氣或純氧中燃燒實驗中所用的金屬儀器_____(填儀器名稱);
(3)汞這種金屬是由_________________________構(gòu)成的(填微粒名稱);
(4)實驗過程中要注意節(jié)約藥品,如果實驗過程中沒有說明藥品用量應(yīng)該按_____原則 取用藥品。液體只需 1-2mL,固體只需__________________________;
(5)量取一定量液體時需要用到量筒,量液時,量筒必須要放平,視線要_____;
(6)近年來膜分離技術(shù)得到迅速發(fā)展。利用這一技術(shù)在一定壓力下,讓空氣通過具有富集 氧氣功能的薄膜,得到的含氧量很高的富氧空氣屬于_____物,利用這種膜進行多級分 離可以實現(xiàn)含氧量超過 90%,這種變化屬于_____變化;
(7)下面是在汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中,這時看到的現(xiàn)象是___________;紅磷燃燒時紅磷燃燒的反應(yīng)符號表達式_____________,屬________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)__________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。但是實驗結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是________。
(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒, 因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。
(實驗改進)
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計下圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達)
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)(一個緩慢氧化的過程),最終生成鐵銹。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是________(計算結(jié)果精確到0.1 %) 。
(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達式
① 能生成一種無色液體和無色氣體的反應(yīng)____________________
② 燃燒產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)__________________
③ 白色固體和黑色固體反應(yīng)生成無色氣體的反應(yīng)___________________
④ 在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的反應(yīng)________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( )
A.汞+氧氣氧化汞B.二氧化碳+水碳酸
C.碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+氧化碳+水D.水氧氣+氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)儀器E的名稱是燒杯,儀器B的名稱是_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式_____,利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需從上述儀器中選擇_____ (填序號)。
(3)可用排水法收集氧氣,是因為_____。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是_____(答一條即可)。向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____。
(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集的氣體用玻璃片的_____ (選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶。
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