下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學性質(zhì)的是

D

【解析】

試題分析：干冰用于人工降雨是由于干冰升華要吸收大量的熱，是物理性質(zhì)；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳能與水反應生成有機物，只利用了化學性質(zhì)；二氧化碳能用于制純堿是由于它能與氫氧化鈉反應，只利用了化學性質(zhì)；二氧化碳能用于滅火是由于二氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒也不能支持燃燒，利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學性質(zhì)。故選D。

考點：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

練習冊系列答案
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(4分)課外活動小組利用下圖所示裝置，發(fā)現(xiàn)很多實驗都能使圖中小氣球鼓起來，請你一起參與探究，

完成下列問題：

（1）小超一組用到的液體藥品是稀鹽酸，請你對產(chǎn)生的氣體做出一種猜想，[猜想]該氣體可能是

寫出得到該氣體的化學方程式

（2）小剛一組也利用上述裝置，但液體是水，也能使氣球鼓起來，請你猜想，他們用的固體可能是 ，氣球鼓起來的原因是

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（2014杭州）2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料—“碳海綿”。“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是

A．具有吸附性 B．常溫下化學性質(zhì)活潑

C．在一定條件下可還原氧化銅 D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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日常生活的下列放熱現(xiàn)象中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的一種是

A．天然氣燃燒放熱 B．電燈泡通電發(fā)熱

C．生石灰與水混合放熱 D．鎂與鹽酸反應放熱

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省初三上學期第三次質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于新能源的是

A．潮汐能 B．太陽能 C．風能 D．石油

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作能達到預期目的的是

A．用向上排空氣法收集純凈的氧氣

B．用托盤天平稱取9．85g氯化鈉

C．用10ml的量筒量取9．0ml的水

D．用50ml酒精和50ml的水精確配配制100ml醫(yī)用消毒酒精

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

當CO和CO2兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量相等時，兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為______

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下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在空氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

C．鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期第一次月考化帶學試（解析版） 題型：選擇題

NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是

A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應

C．易與水反應 D．有害無利

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