現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器:
精英家教網(wǎng)
(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置.請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和
 
(填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和
 
((填寫其儀器的序號).
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第
 
(種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先
 
,然后再
 

(3)小微同學(xué)要在實驗室里制取二氧化碳,應(yīng)采用上述中第
 
種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,生成的二氧化碳氣體可用
 
法收集.
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體.則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放
 
;燒杯中盛放
 
;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)(填“能”或“不能”)
 
,理由是
 

精英家教網(wǎng)
(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷.請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例.
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料
 

②必須加熱
 
;
③必須使用催化劑
 
分析:(1)回憶二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,所以選用第一種裝置;
(2)回憶氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用第二種裝置;
(3)實驗制取氧氣的操作步驟:“查裝定點收移熄”,并且各個操作步驟都有注意事項,
(4)復(fù)習(xí)金屬活動性順序及其應(yīng)用;
(5)正確書寫制取二氧化碳和氧氣的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)第一種裝置所需的儀器有e和acg;第二種裝置所需的儀器有b和d、f(或a、c、f),故選Acg,d、f(或a、c、f)
(2)應(yīng)采用上述中第一種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)應(yīng)采用上述中第二種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,生成的二氧化碳氣體可用向上排空氣法收集.故答為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,向上排空氣法.
(4)干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放石灰石或大理石;燒杯中盛放稀鹽酸;不能將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),理由是 鐵能跟稀鹽酸反應(yīng),使生成氣體中不純(混有氫氣),且鐵絲網(wǎng)被腐蝕.
故答案為:石灰石或大理石;不能; 鐵能跟稀鹽酸反應(yīng),使生成氣體中不純(混有氫氣),且鐵絲網(wǎng)被腐蝕.
(5)①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變;
②必須加熱:過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生氧氣不需要加熱;
③必須使用催化劑:高錳酸鉀加熱分解制取氧氣不需要使用催化劑.
點評:熟記二氧化碳和氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理、實驗的操作步驟和注意點、實驗儀器的裝配或連接、金屬活動性順序及其應(yīng)用,并且制取書寫化學(xué)方程式.如:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器:

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和                   (填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和                 (填寫其儀器的序號)。
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第_______種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先______________________,然后再________________。
(3) 小微同學(xué)要在實驗室里制取二氧化碳,應(yīng)采用上述中第_______種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________,生成的二氧化碳氣體可用     
                  法收集。
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如下圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______;燒杯中盛放_____;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)( 填“能”或“不能”  )             ,理由是              
                                       。
 
(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 ;
②必須加熱                                                     
③必須使用催化劑                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市文博中學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷二 題型:探究題

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器:

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和                   (填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和                 (填寫其儀器的序號)。
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第_______種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先______________________,然后再________________。
(3) 小微同學(xué)要在實驗室里制取二氧化碳,應(yīng)采用上述中第_______種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________,生成的二氧化碳氣體可用     
                  法收集。
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如下圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______;燒杯中盛放_____;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)( 填“能”或“不能”  )             ,理由是              
                                       。
 
(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 
②必須加熱                                                     ;
③必須使用催化劑                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器:

精英家教網(wǎng)

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置.請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和______(填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和______((填寫其儀器的序號).
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第______(種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.用這種裝置制取氧氣的操作過程中,若用排水法收集氧氣完成后,接下來的操作應(yīng)是先______,然后再______.
(3)小微同學(xué)要在實驗室里制取二氧化碳,應(yīng)采用上述中第______種裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,生成的二氧化碳氣體可用______法收集.
(4)小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如圖所示的裝置,也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體.則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______;燒杯中盛放______;能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)(填“能”或“不能”)______,理由是______.

精英家教網(wǎng)

(5)在分析實驗室如何制取氧氣時,有下列三種判斷.請你簡要分析它們的正誤:
如果正確,請說明理由;如果錯誤,請舉出一個否定它的實例.
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料______;
②必須加熱______;
③必須使用催化劑______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省福州三中金山校區(qū)九年級(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(2)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器:

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置.請你參與組裝:第一種裝置所需的儀器有e和______(填寫其儀器的序號);第二種裝置所需的儀器有b和______((填寫其儀器的序號).
(2)小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣,應(yīng)采用上述中第______(種裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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