碳有A、B兩種氣態(tài)氧化物．把A通過(guò)灼熱的氧化銅，可有B生成；把B通過(guò)熾熱的炭層，只生成A，則A是（填化學(xué)式）
 
，B是（填化學(xué)式）
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化分析判斷．一氧化碳具有還原性；在高溫條件下，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成了一氧化碳．
解答：解：一氧化碳和二氧化碳是碳的兩種重要的氧化物，由題意可知，把A通過(guò)灼熱的氧化銅，可有B生成，說(shuō)明了A具有還原性，則A為一氧化碳，B為二氧化碳．代入題中驗(yàn)證，符合題意．所以，A、B的化學(xué)式分別是：CO，CO2．
故答案為：CO，CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題為常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行，要求同學(xué)們熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，以及相互之間的變化，以便靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可把下表中每一組氣體物質(zhì)分別區(qū)分開(kāi)來(lái)的共同方法是（　�。�
第一組第二組第三組
N2  CO2O2  CO2CO    CO2
A、滴入澄清石灰水
B、滴入酚酞試液
C、插入帶火星的木條
D、插入燃著的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合．加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱(chēng)得加熱t(yī)1，t2，t3，t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）在
 
時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全．
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能用來(lái)制氧氣的裝置是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于硝酸鉀溶解度的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、20℃時(shí)，20克硝酸鉀溶解在100克水里，所以20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是20克
B、20℃，把20克的硝酸鉀溶解在水里制成飽和溶液，所以 20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是20克
C、把31.6克硝酸鉀溶解在100克水里，形成飽和溶液，所以硝酸鉀的溶解度是31.6克
D、20℃時(shí)，把31.6克硝酸鉀溶解在100克水里，形成飽和溶液，所以20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、水是氧化物
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、水蒸氣是由氫氣和氧氣組成的
D、水能溶解一些物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)，2克硝酸鉀溶于10克水中恰好形成飽和溶液．則t℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為（　　）
A、10克B、60克
C、50克D、20克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把氫氣、二氧化碳、一氧化碳的混合氣依次通過(guò)：①熾熱的炭層；②灼熱的氧化銅；③濃硫酸（起干燥氣體作用）．經(jīng)充分反應(yīng)后，最后得到的純凈干燥的氣體是（填化學(xué)式）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案