(1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

①圖a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為      ,屬于       (填“金屬”,“非

金屬”或“稀有氣體”)元素.

②圖b、c、d對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖b單質(zhì)的名稱是            。

③C為+4價(jià),Cl為﹣1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為           

(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,反應(yīng)基本類型是                反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”).

 

【答案】

(1)①4;非金屬;②金剛石;③CCl4;(2)CO2+2Mg2MgO+C;置換反應(yīng)

【解析】

試題分析:(1)①根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義回答,根據(jù)碳的名稱分析回答。由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,碳原子最外層電子數(shù)為4;根據(jù)碳的名稱可知碳屬于非金屬元素;

②根據(jù)常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析回答,金剛石的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),C60的碳原子的排列是由60個(gè)原子構(gòu)成的分子,形似足球。由碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)可知,圖b的碳原子的排列是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),具有這種結(jié)構(gòu)的單質(zhì)的名稱是金剛石;

③根據(jù)化合價(jià)原則,由化合價(jià)會(huì)寫出化學(xué)式。由在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則可知,C為+4價(jià),Cl為﹣1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為:CCl4。

(2)根據(jù)題中的敘述找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫方程式,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型。鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2Mg2MgO+C;該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng);

考點(diǎn):考查碳元素組成的單質(zhì);化學(xué)式的書寫及意義;化學(xué)方程式書寫

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.公元1世紀(jì)時(shí),鐵在我國已經(jīng)廣泛使用.請(qǐng)你回答下列問題:
(1)鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第
 
位.
(2)高爐煉鐵過程中,CO與鐵礦石反應(yīng)主要發(fā)生在爐部,試寫出赤鐵礦(Fe2O3)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)鐵礦石在高爐中冶煉后,得到含較多碳、硫、磷、硅等的生鐵.生鐵的含碳量為
 

(4)生鐵經(jīng)過進(jìn)一步冶煉可得到鋼,全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產(chǎn)量的十分之一.請(qǐng)列舉兩種生活中防止鋼鐵生銹的方法.
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.
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根據(jù)如圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖甲中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是
 
(填寫圖序號(hào));圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為
 
;圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(2)已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如圖乙轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①X的化學(xué)式為
 
;
②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為
 
;
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源.在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C(金剛石)+2Na2O,請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省平頂山市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)上圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)上圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是      (填寫圖序號(hào));圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為       ;圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)。

(2)已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①X的化學(xué)式為___________;

②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為_________;

③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是___________.

(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源。在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4NaC(金剛石)+2Na2O ,請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:填空題

早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。公元1 世紀(jì)時(shí),鐵在我國已經(jīng)得到廣泛使   用。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你回答下列問題:  
(1) 鐵元素在地殼中的含量居金屬元素的第_________ 位。  
(2) 赤鐵礦是高爐煉鐵的原料之一,試寫出赤鐵礦(Fe2O3) 與CO 反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________ 。  
(3) 鐵礦石在高爐中冶煉后,得到的是含較多碳、硫、磷、硅等元素的生鐵。生鐵的含碳量范 圍為_______________ 。  
(4) 生鐵經(jīng)過進(jìn)一步冶煉可得到鋼,全世界每年因被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產(chǎn)量的十     分之一。請(qǐng)列舉兩種生活中防止鋼鐵生銹的方法:①_________ ;②________ 。  
(5) 金屬資源的儲(chǔ)量有限,必須保護(hù)金屬資源。請(qǐng)寫出兩種保護(hù)金屬資源的有效途徑:①___________ ,   ②_____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)上圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)上圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是      (填寫圖序號(hào));圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為       ;圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)。

(2)已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①X的化學(xué)式為___________;

②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為_________;

③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是___________.

(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源。在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4Na          C(金剛石)+2Na2O ,請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量。

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