15．下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是（　�。�
A．鋅和稀鹽酸B．氫氧化銅和稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液D．氯化鈉溶液和稀鹽酸

分析 鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；
氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水；
氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；
氯化鈉和稀鹽酸不能反應．

解答 解：A、鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，隨著反應的進行，溶液質(zhì)量增大；
B、氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，隨著反應的進行，溶液質(zhì)量增大；
C、氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，隨著反應的進行，溶液質(zhì)量減�。�
D、氯化鈉和稀鹽酸不能反應，混合前后溶液質(zhì)量不變．
故選：C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應物和生成物，從而可以進行各方面的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品20g，向其中逐滴加入100g的稀硫酸時，剛好不再產(chǎn)生氣體，反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），但有一個錯誤，請改正：試管口未放有棉花；該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
（4）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是B（填字母）．
（5）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的I（填字母）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
（6）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時得到氯化鈣和水．該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取氨氣應選擇的收集裝置是G（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學小組用下圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）．

（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞．A中反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，B中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當B中的物質(zhì)仍在反應時，關(guān)閉K1，打開K2．一段時間后C中的現(xiàn)象為C中液面升高，先有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀；充分反應后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是B中的CaCl2和HCl分別與C中Na2CO3反應生成NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
（1）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
（2）我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料．
下列敘述正確的是BC（填字母）．
A．乙醇汽油是一種新型的化合物    B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放  D．乙醇和汽油都是可再生能源
（3）車用乙醇汽油作為汽車的燃料是目前國家大力提倡的，乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅．單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．大豆是大眾喜愛的食材之一，由大豆制作豆腐是中國古代一項重要發(fā)明，現(xiàn)成為全球頗 受歡迎的食品，豆腐中含有人們生活所需的各類營養(yǎng)素，每 100 克豆腐中含各種營養(yǎng)成分如表：
成分水蛋白質(zhì)油脂 
X		鈣鐵磷維生素 B1維生素 B2
質(zhì)量（g） 
89.3		 
4.7		 
1.3		 
2.8		 
0.24		 
1.4		 
0.064		 
0.00006		 
0.00003
①表中 X 代表六類營養(yǎng)素中的糖類
②豆腐中含有人體所需的微量元素是Fe
③豆腐制作的工藝流程中有一過程“點豆腐”，即在豆?jié){中加入某種鹽，使溶解在水中蛋白質(zhì) 溶解度變小而析出，據(jù)你分析，加入的鹽可能是C．（填序號）
A．BaCl2B． CuSO4C． CaSO44D．AgNO3
④豆腐的制作時有一“煮漿”的過程，“煮漿”時用煤作燃料，通常將煤塊加工成蜂窩煤，其 原因是增大接觸面積，使充分燃燒，“煮漿”結(jié)束后，若不繼續(xù)加煤，火焰會逐漸熄滅，原因是缺少可燃物
⑤大豆在生長過程需要施用復合肥，則你建議施用的化肥是C．（填序號）
A．KClB．（NH4）2SO4C．KH2PO4D．NH4NO3
⑥用大豆榨油時，油坊師傅身上衣服上油漬用清水很難洗去，但加入洗滌劑就很容易洗凈，原因是洗滌劑具有乳化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．將316克高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，請回答：
（1）反應后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量小于原高錳酸鉀的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？剩余固體物質(zhì)的總質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象的預測或分析中，錯誤的是（　�。�
A．實驗甲：試管中溶液顏色變成紅色
B．實驗乙：系于細線下原來保持水平的粗銅絲，經(jīng)過加熱、冷卻后b端略上升
C．實驗丙：放置一段時間后，飽和硫酸銅溶液中出現(xiàn)藍色晶體
D．實驗�。喝舫霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，說明無色溶液中一定含硫酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：
（1）天然水有硬水和軟水之分，在日常生活中，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用煮沸的方法降低水的硬度．
有一種給自來水消毒的泡騰片，其主要成分是ClO2，其中氯元素的化合價為+4．
（2）生活中使用合金比純金屬更多，因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼筆純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）不易經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是防止破壞表面的氧化膜．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案