少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1

B.

由C、H、O三種元素組成

 

C.

相對(duì)分子質(zhì)量為46

D.

屬于化合物


考點(diǎn):

化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;單質(zhì)和化合物的判別;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算.

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行計(jì)算判斷.

B.根據(jù)二甲醚化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.

C.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.

D.根據(jù)化合物的概念來(lái)分析.

解答:

解:A.二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

B.二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

C.二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+16=46,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

D.由二甲醚的化學(xué)式可知,它是一種由三種元素組成的純凈物,屬于化合物,故正確.

故選A.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述中,正確的是(   )

    A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

    B. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子

    C. 氣體易被壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

    D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。

(1) 圖甲中儀器A的名稱是            

(2)根據(jù)上圖提供的儀器來(lái)制取氧氣則你選擇的藥品是             ;(填序號(hào))

A.高錳酸鉀      B.二氧化錳    C.氯酸鉀     D.過(guò)氧化氫溶液

(3)請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式                      ;若要得到干燥的氧氣,發(fā)生裝置與圖乙裝置中的               (填“a”或“b”)連接。(溫馨提示:濃硫酸用于干燥氣體,吸收氣體中的水蒸氣)

(4) 組裝氧氣的制取裝置時(shí),除選擇儀器A外,還要從圖中選擇的儀器有       (填序號(hào));

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為探究過(guò)氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

下列說(shuō)法,不正確的是( 。

 

A.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究常溫下,MnO2對(duì)反應(yīng)快慢的影響

 

B.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究常溫和50℃對(duì)反應(yīng)快慢的影響是否相同

 

C.

對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究MnO2和50℃的溫度對(duì)反應(yīng)快慢的影響是否相同

 

D.

綜合實(shí)驗(yàn)①、②和③可知,5%過(guò)氧化氫溶液最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、名稱)表示:

(1)2個(gè)氫原子  ; 

(2)2個(gè)鈉離子  ;

(3)氯化鋁  ;         

(4)N2O5  ;

(5)氧氣中氧元素的化合價(jià)  

(6)4CO2中“4”的含義  ;“2”的含義  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有三個(gè)集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕,欲鑒別它們,較好的方法是(      )

A.用帶火星的木條   B.用燃著的木條     C.倒入澄清石灰水    D.用燃著的硫粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有A、B、R三種元素,在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,該氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體,R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A的元素符號(hào)為   B的元素名稱為  ;D的化學(xué)式為  

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