用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)固體B的成分是
 
(用符號(hào)表示);
(2)操作I的名稱是
 
;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、
 
 (填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱).
(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號(hào))
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請(qǐng)書寫反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)①過量鐵粉與硫酸銅的反應(yīng)分析固體B的成分;
(2)根據(jù)過濾的原理及操作過程分析回答;
(3)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)的特點(diǎn),分析沒有涉及到的反應(yīng)類型;
(4)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
解答:解:(1)由反應(yīng)的流程可知,過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng),生成了硫酸亞鐵和銅,由鐵是過量的,在過濾后得到的固體B是Cu、Fe的混合物;
(2)由上述反應(yīng)①得到是固液的混合物,要將固液分開,應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,過濾時(shí)需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、濾紙;
(3)由反應(yīng)的流程可知,反應(yīng)①是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4,該反應(yīng)是由兩種化合物相互交化成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)③是2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3.由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).綜合上述反應(yīng)的類型可知,沒有涉及的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).所以,應(yīng)選B;
(4)有上述分析可知,反應(yīng)的方程式是:反應(yīng)③:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
故答案為:
(1)Cu、Fe;(2)、過濾;濾紙;(3)B;(4)2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
點(diǎn)評(píng):本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖,對(duì)于這類題目,需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物,清楚工藝流程原理.再結(jié)合有關(guān)的知識(shí)分析解答有關(guān)的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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為什么銅粉在空氣中受熱后,生成物的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量要大?

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現(xiàn)有一包固體粉末,可能由碳酸鈉,硫酸鈉,碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種組成,某同學(xué)想確定其組成成分,按如圖所示步驟進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(各步驟中加入的試劑均為足量);
請(qǐng)回答:

(1)固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是
 
,用化學(xué)方程式表示白色沉淀部分溶解的原因是
 
;
(2)如何判斷固體粉末中是否有“可能存在的物質(zhì)”,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟,現(xiàn)象和結(jié)論
 

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面粉是制作面包的主要原料,判斷面粉品質(zhì)優(yōu)劣的測(cè)定項(xiàng)目通常有:淀粉含量.灰分含量及面粉酸度等.面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù).面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系如下表.
面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系表
面粉酸度<2°2°-4.5°>4.5°
面粉品質(zhì)新鮮面粉陳年面粉霉變面粉
請(qǐng)回答:
(1)為檢測(cè)某種面粉中是否含有淀粉,取一定質(zhì)量的面粉放入燒杯中,加入適量的蒸餾水,攪拌,緩緩加熱,溶解,取少量試液置于試管中,滴加碘液,若溶液
 
,就說(shuō)明該面粉中含有淀粉.
(2)稱取5克某種面粉放入錐形瓶,加入適量蒸餾水?dāng)噭,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來(lái)進(jìn)行測(cè)定,恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗22毫升氫氧化鈉溶液.計(jì)算該面粉的酸度,并判斷其品質(zhì)(忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異)

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A、B、C、D、E、F等六種物質(zhì)之間可發(fā)生如下反應(yīng):①將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C;②加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體c能使帶火星的木條復(fù)燃;③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體E,并放出熱量.
(1)試推斷、B、C、D、E各是什么物質(zhì)?(填化學(xué)式)
B、
 
     C、
 

D、
 
     E、
 

(2)在反應(yīng)①中,黑色粉末A起
 
作用.
(3)寫出②③反應(yīng)的化學(xué)方程式式,并指明反應(yīng)的類型:
 
 

 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空. 
(1)氬氣
 
.  
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
. 
(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
.  
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià).
 

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大明和小明對(duì)市場(chǎng)上一種蛋糕的包裝方式發(fā)生了興趣.蛋糕裝在充滿氣體的小塑料袋里,鼓鼓囊囊的.經(jīng)詢問得知:這種充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長(zhǎng)時(shí)間地保質(zhì),保鮮.那么包裝袋內(nèi)充的是什么氣體?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想的是氧氣.
(1)假設(shè)大明的猜想是正確的,請(qǐng)寫出反應(yīng)原理.(要求用方程式表示)
 

(2)假設(shè)小明的猜想是正確的,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)的方法證明(要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝中,對(duì)所充氣體的要求是:(寫兩點(diǎn))
a
 
.b
 

(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為
 
 同學(xué)的猜想更合理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置制二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答問題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱
(2)寫出A中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)畫出收集二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是(  )
A、鎂和稀鹽酸
B、銹鐵釘和稀硫酸
C、鹽酸和氫氫化鈉
D、二氧化碳和澄清石灰水

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