【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電

C.回收利用廢舊金屬,保護金屬資源

D.將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

【答案】D

【解析】A、大力發(fā)展公共交通,少開私家車,可以節(jié)約能源,減少環(huán)境污染,符合環(huán)保理念;

B、發(fā)展太陽能發(fā)電將有效減少煤的燃燒,減少有害氣體、溫室氣體的排放,符合環(huán)保理念;

C、回收利用廢舊金屬.可以保護金屬資源,符合環(huán)保理念;

D、高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中會造成嚴重的空氣污染,符合環(huán)保理念;

故選:D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明從小都只習慣吃米飯、吃肉和油炸食品,此外還喜歡喝牛奶,但卻不喜歡吃蔬菜,也不習慣吃水果。那么根據(jù)你所學的知識判斷,小明的飲食習慣中,容易導致哪種營養(yǎng)素缺失

A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最近科學家制造出原子序數(shù)為112號的新元素,其相對原子質(zhì)量為277,

該元素原子的核外電子數(shù)為___________該元素原子的中子數(shù)為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:

(1)圖二從AB過程中,溶液的pH逐漸________(增大減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中.已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學式中x的數(shù)值是

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含有銨根離子的物質(zhì)被稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度:

溫度()

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度(g/100 g)

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.0

60.2

(1)從表可知,在70 ℃時,50克水中最多可以溶解氯化銨________克。

(2)燒杯A70 ℃時,含有100 g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時,溶液的質(zhì)量為________g。

(3)下圖所示是對氯化銨性質(zhì)的探究實驗:

①圖1說明氯化銨溶于水會________熱量;

②圖2觀察到濕潤的紅色石蕊試紙變________色;

③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中________(不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是( )

A. 向上排空氣法 B. 排水法

C. 排水法或向上排空氣法 D. 排水法或向下排空氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面符號中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )

A. Fe B. H2O C. O D. N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具;卮鹣铝袉栴}:

1元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 填字母。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同

21869年, 填字母發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫

3元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說法正確的是 填字母。

A.氟屬于金屬元素

B.氟的原子序數(shù)是9

C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

4氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學反應(yīng)中易 填“得到”或“失去”電子。

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