小明為探究金屬與鹽的反應,將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應后發(fā)現(xiàn),溶液呈現(xiàn)無色,溶液底部有少量固體粉末;過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸,濾渣中有無色氣體產(chǎn)生,濾液中無沉淀產(chǎn)生。結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,小明得出的以下結(jié)論錯誤的是
A.濾液中一定沒有銀離子 B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D.加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省邢臺市九年級中考模擬試卷理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生5.8級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水源受到一定程度的污染。災區(qū)飲用水安全備受關注。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、 (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其 性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。
(3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關的是 (填標號)。
A.吸附 B.消毒 C.電解 D.過濾
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 (解析版) 題型:探究題
(11分)通過學習堿的性質(zhì),我;瘜W興趣小組的同學對實驗室“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動。請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設:同學們經(jīng)過討論認為樣品存征三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì):完全變質(zhì)。
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置。①取上層清液,滴入無色酚酞試液;②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞試液變紅 ②_____________ | 部分變質(zhì) |
①無色酚酞試液不變紅 ②_____________ | ____________(2分) | |
①_____________ ②沒有氣泡產(chǎn)生 | ____________(2分) |
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗.確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應的化學方程式: 。(3分)
②氫氧化鈣俗稱熟石灰。農(nóng)業(yè)上常用來_________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省漳州市初三模擬考試化學試卷 (解析版) 題型:選擇題
在日常生活中,下列做法正確的是
A.用甲醛浸泡蝦仁
B.焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉
C.用霉變的谷物做飼料
D.為防止骨質(zhì)疏松,長期攝人過量的鈣元素
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是 .
A、食鹽 B、純堿 C、植物油 D、蔗糖
(2)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,證明水是由 組成的.
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),凈化水的方法有:
①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌
⑤活性炭層吸附.要把天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的凈化方法按凈化過程排序(填序號) .
(4)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產(chǎn)過程中,不發(fā)生化學變化的是
A.遵義雞蛋糕加工 B.貴州茅臺釀酒
C.遵義有色冶金 D.烏江水力發(fā)電
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用“>”、“<”或“=”填空:
(1)溶解性:氫氧化鈉 氫氧化鈣
(2)沸點:蒸餾水 菜湯
(3)金屬活動性:Hg Ag
(4)熔點:銅 青銅
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