某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖用于制取氫氣的裝置，根據(jù)該

圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①________②________

③________④________⑤________⑥________

（2）試管中選用的最佳藥品是________和________。

（3）指出圖中的四處錯(cuò)誤，并加以改正：

①________

②________

③________

④________

鐵架臺(tái)；酒精燈；試管；長(zhǎng)頸漏斗；導(dǎo)管；集氣瓶鋅粒；稀硫酸用了酒精燈加熱，不要加熱；長(zhǎng)頸漏斗的末端位于液面上方，長(zhǎng)頸漏斗的末端位于液面下方；導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，導(dǎo)管不能伸入試管太長(zhǎng)；向上排空氣法收集，向下排空氣法收集 【解析】 (1)根據(jù)制取氫氣的裝置，可知：①鐵架臺(tái)、②酒精燈、③試管、④長(zhǎng)頸漏斗、⑤導(dǎo)氣管、⑥集氣瓶； (2)制取氫氣的最佳藥品是鋅粒和稀硫酸； (3)仔細(xì)觀察制...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測(cè)試卷 題型：填空題

同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子．________ （判斷對(duì)錯(cuò)）

錯(cuò) 【解析】 同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也能結(jié)合成分子，例如氫原子和氧原子結(jié)合成水分子，所以該說(shuō)法錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

實(shí)驗(yàn)方案

A

FeCl2溶液（CuCl2）

加入過(guò)量鐵粉，過(guò)濾

B

O2（CO2氣體）

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

MgSO4溶液（硫酸）

加入過(guò)量Mg(OH)2，過(guò)濾

D

CuO（木炭粉）

在空氣中充分灼燒

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、過(guò)量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；B、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，二氧化碳不能與銅反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、硫酸能與過(guò)量Mg（OH）2反應(yīng)生成硫酸鎂和水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測(cè)試卷 題型：單選題

空氣是寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣分離得到的是

A. 用作醫(yī)療急救的氧氣 B. 用作電光源的稀有氣體

C. 用作食品防腐劑的氮?dú)?D. 用作清潔燃料的氫氣

D 【解析】 A、用作醫(yī)療急救的氧氣，空氣中主要含有氧氣和氮?dú)猓鯕鈳椭粑�，能直接從空氣分離得到；B、用作電光源的稀有氣體，空氣中含有稀有氣體，通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，能直接從空氣分離得到；C、用作食品防腐劑的氮?dú)�，空氣中主要含有氧氣和氮�(dú)猓獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，能直接從空氣分離得到；D、用作清潔燃料的氫氣，空氣中沒(méi)有氫氣，不能直接從空氣分離得到。故選D。 點(diǎn)睛∶正常的空...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測(cè)試卷 題型：單選題

測(cè)定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質(zhì)中的 （ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫磺 D. 鐵粉

B 【解析】 A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w，不會(huì)形成氣壓差．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體，可以形成氣壓差．故選項(xiàng)正確； C、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體，不會(huì)形成氣壓差．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鐵粉在空氣中不能燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________ ．

（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因________ ．

產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使生成的氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起． 【解析】 (1)氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量； (2)C中紙杯被高高掀起的原因：在有限的空間內(nèi)，氫氣和氧氣混合燃燒，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，紙杯被高高掀起。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

我了解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，科學(xué)家正在開發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（ ）

A. 天然氣 B. 太陽(yáng)能 C. 地?zé)崮?D. 潮汐能

A 【解析】 試題新能源又稱非常規(guī)能源，是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式，指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如：太陽(yáng)能、地?zé)崮�、海洋能、氫能和核能等。而電能、煤和石油、天然氣、水能等人類早已大范圍使用，且技術(shù)也十分成熟，不屬于新能源。故選：A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3物質(zhì)的變化同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 夜幕降臨，城市霓虹燈通電后發(fā)出美麗的亮光

B. 青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品

C. “侯氏制堿法”用空氣、水、食鹽生產(chǎn)純堿和化肥

D. 自來(lái)水通過(guò)蒸餾變成可飲用的瓶裝蒸餾水

C 【解析】 試題A、霓虹燈發(fā)光的原理是外電源電路接通后，變壓器輸出端就會(huì)產(chǎn)生幾千伏甚至上萬(wàn)伏的高壓．高壓加到霓虹燈管兩端電極上時(shí)，使氣體的電離．帶電粒子與氣體原子之間的碰撞，多余的能量就以光子的形式發(fā)射出來(lái)，這就完成了霓虹燈的發(fā)光點(diǎn)亮的整個(gè)過(guò)程，屬于物理變化．B、青銅受熱熔化后澆鑄成各種形狀的工藝品，只是物質(zhì)的形狀的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、“侯氏制堿法”用空氣、水、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1溶液的形成 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)溶于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量。向下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中盛有一定量水的小試管里依次加入固體NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固體物質(zhì)之前，三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中U形管兩端的液面持平)。

(1)請(qǐng)你幫他們填寫下表。

A

B

C

現(xiàn)象

___________

____________

___________

原因

__________

____________

____________

(2)從上述物質(zhì)溶解于水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中你得出的初步結(jié)論是______________。

a、b兩液面持平C液面上升、d液面下降E液面下降、f液面上升吸收熱量等于放出熱量，溶液溫度不變吸收熱量大于放出熱量，溶液溫度降低吸收熱量小于放出熱量，溶液溫度升高物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨熱量的變化(或溫度的改變) 【解析】 (1)A：加入氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，故裝置中U形管兩端的液面持平；B：若加入硝酸銨，溶于水后吸熱，則小試管中的溶液溫度降低，會(huì)導(dǎo)致集氣瓶中的氣體遇冷收縮，外界大氣壓...

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