用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑正確的是
 

A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉（氯化鈣溶液）  B．除去一氧化碳?xì)怏w中的二氧化碳（灼熱的氧化銅）
C．除去碳粉中的銅粉（稀硫酸）    D．除去硫酸亞鐵溶液中混有的硫酸銅（
 
）
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、銅粉不能與稀硫酸反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、要除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅，實(shí)質(zhì)就是除去銅離子，可利用硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：A；鐵粉．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，
e
 
．
（2）圖中有幾處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正
①
 

②
 
；
（3）寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）某同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上，③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時(shí)，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽．請(qǐng)你分析，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是
 
．還有一步明顯的錯(cuò)誤操作請(qǐng)改正過
來：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是Ca（OH）2 和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度（g）Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)如表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
（填序號(hào)）．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，下列具體措施中正確有
 
（填序號(hào)）．
①加入氫氧化鈣  ②升高溫度   ③降低溫度  ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度
（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
g．
（4）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH固體，應(yīng)采取的物理方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列問題：
（1）小卵石、石英砂的作用是
 
，活性炭的作用是
 
．
（2）取一杯渾濁的湖水，將其從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入，在下端接口接水，觀察到
 
．
（3）在廚房中取一勺食鹽溶解在一杯水中，攪拌，此時(shí)嘗一下有
 
味，然后從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入，在下端接口處接水后嘗一下，與原來鹽水比較結(jié)果是
 
．
（4）凈化后得到的水是
 
（填“硬水”或“軟水”）你認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn)．
（5）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，日常生活中要降低水的硬度可采取的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

先在表中空白處填寫相關(guān)的內(nèi)容，再根據(jù)表中提供的信息研究下面的問題．
反應(yīng)物I反應(yīng)物Ⅱ反應(yīng)現(xiàn)象說    明
AgNO3溶液NaCl溶液生成白色沉淀該沉淀為AgCl，不溶于稀H NO3
BaCl2溶液Na2SO4溶液生成白色沉淀該沉淀為BaSO4，不溶于稀HCl
Na2CO3溶液
 
生成白色沉淀該沉淀為
 
，溶于稀HCl
由蒸發(fā)海水制得的食鹽中，常含有Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)對(duì)后繼生產(chǎn)有害，需要除去．問：
（1）Na2SO4和CaCl2在溶液里能形成Na+、SO42-、Ca2+和Cl-四種離子．要除去其中的Ca2+，可使用
 
溶液；除去其中的SO42-，可使用
 
溶液．
（2）在工業(yè)生產(chǎn)的除雜過程中，又會(huì)帶進(jìn)CO32-和OH-．要同時(shí)除去這兩種雜質(zhì)離子，最簡(jiǎn)便的方法是加入適量的
 
，并用
 
測(cè)定溶液的酸堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有
 
（填字母）．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
 

 
的優(yōu)點(diǎn)．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
 
（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="jxrt99l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來
 
．
（2）按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是
 
方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是
 

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法
ACuO（Cu）HCl溶液溶解、過濾
BNaCl（Na2SO4）BaCl2適量吸附
CKCl（MnO2）H2O溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DCu（Fe）
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會(huì)生成白色固體的是
 

A．磷  B．蠟燭  C．細(xì)鐵絲  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A、葡萄釀酒B、石油分餾
C、榨取果汁D、海水曬鹽

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