“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來!睆倪@首詩中我們可知( )
A. 分子的體積和質(zhì)量都很小,且在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B. 分子間有間隔,物質(zhì)的熱脹冷縮就是由于分子間隔的變化造成的
C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D. 分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市宜興市宜興外國(guó)語學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組成員利用下列實(shí)驗(yàn)裝置來探究O2氣體的制取。
(1)A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體。
①儀器a的名稱是_____。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2的符號(hào)表達(dá)式_____。若用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填:“b”或“c”)端進(jìn)入。
③利用B裝置制取O2時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④與A裝置相比,利用C裝置制取O2的優(yōu)點(diǎn)是_____。
⑤實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷(CH4)氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_____。(在A~G中選擇)
(2)經(jīng)查閱資料得知,氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。
實(shí)驗(yàn)操作:取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用圖I裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用另一種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖2的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_____。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)資料如下表:下列說法中,不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
B.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4
D.乙是生成物
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
點(diǎn)燃一條質(zhì)量為N的鎂帶,燃燒后將生成物和未燃燒的部分收集起來。其質(zhì)量為M,則N與M的大小關(guān)系是()
A.N=M B.N<M C.N>M D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
常溫下,不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是( )
A. 石灰石和膽礬 B. 氧氣和空氣 C. 高錳酸鉀和木炭粉 D. 酒精和白醋
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立候氏制堿法為純堿和化肥工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下圖1是候氏制堿法的反應(yīng)原理,圖2是相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)制堿的主要反應(yīng)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3,生成的碳酸氫鈉和氯化銨哪種物質(zhì)首先析出?_______;理由是_______;
(2)該過程中除水外.能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是_______;
(3)寫出NaHCO3→Na2CO3 反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(4)50°C時(shí),向100g水中加入55g氯化銨充分?jǐn)嚢?所得溶液為____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(5)60°C時(shí),向等質(zhì)量的氯化鈉、碳酸氫鈉、氯化銨中,分別加人水配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量由小到大的順序是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市從化區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氣體制取及性質(zhì)驗(yàn)證是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)用氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),用E裝置瓶口向上收集氧氣時(shí),應(yīng)由_____端通入(填a或b)。
(2)用B裝置制取氧氣。若過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過于劇烈,在導(dǎo)管口不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
藥品 | 大理石 | mg;塊狀 | mg;塊狀 | mg;粉末 | mg;粉末 |
酸(過量) | wg;稀鹽酸 | wg; 濃鹽酸 | wg;稀鹽酸 | wg; 濃鹽酸 |
①若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②除酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____。
③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,反應(yīng)速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是_____(填編號(hào))。
A 反應(yīng)更為劇烈 B 更適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 C 產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
(4)用C裝置制取氣體時(shí),塊狀固體放在多孔隔板上,可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,C裝置不適用于下列哪種氣體的制。篲____(填編號(hào))。
A 鋅和稀硫酸制氫氣 B 大理石與稀鹽酸制二氧化碳 C 過氧化氫和二氧化錳制氧氣
(5)要測(cè)量收集氫氣的體積,應(yīng)該把發(fā)生裝置C與_____連接。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省武威市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)化學(xué)試卷 題型:單選題
將一定質(zhì)量的鋅粒放入Cu(NO3)2與Fe(NO3)2的混合物中,充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V渣中滴入稀鹽酸,氣泡產(chǎn)生。則下列對(duì)濾渣和濾液的成分判斷中,正確的是
A.濾渣中一定含有Fe、Cu
B.濾渣中一定含有Zn、Fe、Cu
C.濾液中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2
D.濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
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