【題目】關(guān)于原子的構(gòu)成,下列說法正確的是( )
A.原子是實(shí)心球體
B.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
C.原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成
D.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)事實(shí)的微觀解釋,不合理的是( )
A.水銀溫度計液柱上升——汞原子體積變大
B.酒精需要密封保存——酒精分子在不斷運(yùn)動
C.電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變
D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.冰、干冰、醫(yī)用消毒酒精B.氮?dú)、氧氣、空?/span>
C.水銀、水、食醋D.石墨、干冰、熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗時,a管產(chǎn)生的氣體是 . 水中預(yù)先加入硫酸目的是反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時,燃燒的是(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是;管口的小氣球可以防止(填物質(zhì)名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實(shí)驗說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
(4)D圖實(shí)驗中要預(yù)先加入少量水的目的是 , 寫出鐵燃燒的化學(xué)方程式 .
(5)利用E圖所示測定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a是 , b是 .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題,請你幫助他:;實(shí)驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是 .
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是 .
(4)小明要制取少量CO2 , 其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號) , 選用該裝置的理由是.
(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器 .
(6)小強(qiáng)和小明還對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究,并測得相關(guān)實(shí)驗數(shù)據(jù).如下表:
實(shí)驗序號 | H2O2溶液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL(排水法) | 反應(yīng)所需時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 12.63 |
③ | 20 | 5 | 25 | 0.2 | 4 | 10.70 |
④ | 20 | 5 | 35 | 0.2 | 4 | 8.06 |
從實(shí)驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān).通過實(shí)驗①與②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān).若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 . (選填“減小”或“不變”或“增大”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】包裹松花蛋的泥灰配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰,當(dāng)用水將它們混合包在蛋殼外面后,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個數(shù)為( )
A.2個B.4個C.1個D.3個
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