下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是

A．鐵絲編成鐵網(wǎng) B．冰塊制成冰雕

C．石油制成布料 D．木板制成桌椅

C

【解析】

試題分析：A、鐵絲編成鐵網(wǎng)只是鐵絲的形狀發(fā)生改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、冰塊制成冰雕無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、石油制成布料，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、木板制成桌椅，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C

考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你認(rèn)為正確的是

A．過(guò)量Fe和稀HCl反應(yīng)后過(guò)濾

B．過(guò)量Fe2O3和HCl反應(yīng)后過(guò)濾

C．過(guò)量HCl和Fe2O3反應(yīng)后過(guò)濾

D．過(guò)量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過(guò)濾

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合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚（C16H26O5）是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．由C、H、O三種元素組成

B．一個(gè)分子由47個(gè)原子構(gòu)成

C．屬于化合物

D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16∶26∶5

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已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）則下列說(shuō)法不正確的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．圖示中共有4種分子

C．該圖示說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

D．以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)春學(xué)期第一次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）如下圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為______________g；

（2）a點(diǎn)的含義是____________________________；

（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是______________；

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用___________________的方法。

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下列清洗方法中，利用乳化原理的是

A．用自來(lái)水洗手 B．用鹽酸清除鐵銹

C．用洗滌劑清洗餐具 D．用汽油清洗油污

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（5分）水是一種重要的資源。

（1）下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B．自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可將海水淡化

C．澄清的泉水是純凈水

D．過(guò)量的使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染

（2）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水資源的是 （填字母序號(hào)）。

A．洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所

D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（3）水可參與許多化學(xué)反應(yīng)。一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器的反應(yīng)原理是在通電條件下氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）水是一種重要的溶劑，可溶解多種物質(zhì)。甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖。

①溫度為_______℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②t2℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”、“＜”或“=”）。

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下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是

A．酒精 乙醇 C2H5OH B．純堿 氫氧化鈉 NaOH

C．熟石灰 氧化鈣 CaO D．干冰 水 H2O

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