從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水然后進行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā).
(1)正確的操作順序是_______(填字母).
(2)加Na2CO3溶液的作用是除去_____(填化學式)
科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列事實的微觀解釋不正確的是
A. 干冰升華——分子空隙變大
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多
C. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動,不同分子的性質(zhì)不同
D. 濕衣服晾在太陽底下干得快—分子運動速率變快
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科目:初中化學 來源:黑龍江佳木斯市建三江農(nóng)墾管理局十五校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列變化中,屬于物理變化的是
A. 爆竹爆炸 B. 木炭燃燒 C. 鋼水澆鑄 D. 葡萄釀酒
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科目:初中化學 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是
A. 硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰 B. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C. 木炭燃燒后生成黑色固體 D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成一種白色固體
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科目:初中化學 來源:天津市南開區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 稀有氣體
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生.將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強到弱的順序是
A. Mn、Mg、Cu B. Mg、Mn、Cu
C. Cu、Mg、Mn D. Cu、Mn、Mg
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列因果關系完全正確的一組是( )
A. 鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽類
B. 離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的粒子就是離子
C. 化學反應前后由于原子種類不變,所以元素種類也不變
D. 中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
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科目:初中化學 來源:北京四中2018屆2017年秋九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣檢測卷(新版)新人教版 題型:填空題
將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是______。
(2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學方程式)。
(3)燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是______。
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(查閱資料)
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應的表達式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,寫出該反應的化學方程式________________該過程放熱。
(進行實驗)
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
(現(xiàn)象與討論)
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為___.
(實驗回顧)
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)___減小。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)集氣瓶中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學方程式___.
(實驗改進1)丙同學使用圖2裝置進行實驗,實驗前應先進行的操作是________________
(實驗過程)
步驟1:在注射器中放入足量暖寶寶粉末(體積為2ml),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
(實驗處理)
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是____________,____________
(2)上述實驗測得過程至少需要重復兩次,其目的是________________
(表達與交流)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是____________
(實驗改進2)丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為____________(填“是”或“否”)可行,并說明理由____________(如填“是”,此空可不必作答)。
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