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今年4月，國家食品藥品監(jiān)督管理局檢測報告顯示，國內多家藥品企業(yè)所用藥用膠囊的鉻含量嚴重超出國家藥典標準規(guī)定．鉻是人體必需的一種微量元素，但是鉻過量攝入對人體造成的危害非常大．下列說法錯誤的是（　�。�
A、鉻是金屬元素
B、鉻的原子序數為24
C、鉻是對人體有害元素，不能攝入
D、鉻元素的相對原子質量為52.00
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．
解答：解：A、該元素的名稱是鉻，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為24，該元素的原子序數為24，故選項說法正確．
C、根據題意，鉻是人體必需的一種微量元素，不是人體有害元素，只是鉻過量攝入對人體造成的危害非常大，故選項說法錯誤．
D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為52.00，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂�。∶鲝氖澄镏袛z入鈣元素的量不足，每天還需要服用2片某種鈣．該鈣片標簽的部分內容如圖[鈣片中只有碳酸鈣（CaCO3）含有鈣元素]．小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質量是（　�。�
A、0.30 g
B、0.6 g
C、0.75 g
D、1.50g

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質發(fā)生化學變化的本質是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色改變
B、一定有新的物質生成
C、一定有氣體放出
D、一定發(fā)光發(fā)熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉的容器內有四種物質，在一定條件下發(fā)生反應，一段時間后測得反應前后各物質的質量如下：
XYZQ
反應前質量/g410121
反應后質量/g01215待測
已知：X的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，下列推理正確的是（　�。�
A、反應后Q的質量為8g
B、反應生成15gZ
C、反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1：1
D、該化學方程式中X和Q的化學計量數之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A、
B、
向試管中加塊狀固體
C、
給液體加熱
D、
稱量15.6g固體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

質量相同的S02和S03其氧原子的個數比為（　�。�
A、2：3B、4：3
C、7：8D、5：6

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年11月，國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質量標準》和《環(huán)境空氣質量指數日報技術規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列說法錯誤的是（　�。�
A、燃燒樹葉和秸稈，都會產生PM2.5
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C、PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D、PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，請回答有關問題．

（1）寫出帶標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A和C裝置組合可制取的氣體
 
（寫化學式），該反應的化學方程式是
 
．
（3）實驗室常用裝置B制取氧氣，試管口放一團棉花的作用是
 
，對用高錳酸鉀制取O2后的固體
殘渣（假定已完全反應，錳酸鉀易溶于水），通過以下四步實驗操作可回收二氧酸鉀．正確操作的先后順序是溶解、
 
、
 
烘干；如用C裝置收集O2，收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（4）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是
 
（填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑C反應的基本類型相同．D．完全反應后剩余固體成分相同
（5）實驗室制取二氧化碳氣體的收集裝置是
 
，其發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據如圖回答問題．

（1）準確量取一定量液體需用儀器是：
 
（填儀器下面的字母）．
（2）儀器B的用途是：
 
．
（3）圖E所示實驗中，將鐵絲盤成螺旋狀的目的是：
 
，鐵絲燃燒的化學方程式是：
 
．
（4）用圖F裝置制取氧氣的化學方程式是：
 
．
（5）如果將F裝置中的收集方法改為向下排空氣法，可用此裝置制取的氣體是
 
．

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