完成下列化學反應的化學方程式：
（1）銅絲浸入硝酸銀溶液中
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
；
（2）實驗室制取氧氣的反應（任寫一個）
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑
；
（3）有水生成的分解反應：
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
．
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）銅絲浸入硝酸銀溶液中生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
（2）實驗室可以采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑．
（3）碳酸分解生成水和二氧化碳，屬于分解反應，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
故答案為：（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2 ↑；（3）H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?盧灣區(qū)三模）完成下列化學反應方程式，并簡答有關(guān)問題：
化  學  反  應 化學反應方程式 簡    答
實驗室制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
 反應類型
分解反應
分解反應
暴露在空氣中的澄清石灰水，會產(chǎn)生渾濁
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
 火焰顏色為
藍紫
藍紫
色

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學反應方程式，并簡答有關(guān)問題：
化  學  反  應 化學反應方程式 簡    答
鎂帶在空氣中燃燒 夾持鎂帶的儀器是
 
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱 二氧化錳的作用
 
鐵在氧氣中燃燒 實驗現(xiàn)象
 
二氧化碳通入澄清石灰水中 此實驗可以檢驗
 
氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

新聞事件：一輛載滿20t電石的掛車，行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無策，場面讓人驚心動魄．
同學們看到這則新聞對電石的化學性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你與他們一起完成下列探究活動．
【查閱資料】
電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
同學們展開大膽的猜想：
（1）電石與水反應生成的氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體可能是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷是依據(jù)了
 
．
（2）同學們討論后一致認為：該氣體不可能是氧氣，原因是
 
；又依據(jù)氧化鈣可以和水發(fā)生反應，判斷白色固體不可能是氧化鈣．
【實驗探究】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃． 氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙． 電石與水反應產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸． 固體溶解，
 
．		 電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，取上層清液向其中通入
 
．		 溶液變渾濁． 電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣．
溶液變渾濁的化學反應的方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

完成下列化學反應方程式，并簡答有關(guān)問題：
化　學　反　應化學反應方程式簡　　答
實驗室制取氧氣________反應類型________
暴露在空氣中的澄清石灰水，會產(chǎn)生渾濁________
硫在氧氣中燃燒________火焰顏色為________色

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