葡萄糖的分子式為C6H12O6。則下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是
A. 葡萄糖由碳、氫氣、氧氣組成
B. 葡萄糖由三種元素組成
C. 葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成
D. 葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次綜合測試化學(xué)試卷 題型:填空題
地球是我們美麗的家園,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請回答下列問題:
(1)談一談溫室效應(yīng)的成因_____ (答一點(diǎn)即可,下同);
(2)pH小于5.6的降雨稱為酸雨,寫出酸雨造成的危害:______;
(3)衡陽被譽(yù)為“有色金屬之鄉(xiāng)”,金屬材料使用極為廣泛。保護(hù)金屬資源的 有效途徑有____。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省眉山市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A.驗(yàn)證硝酸銨溶解吸熱
B.驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性依次減弱
C.制取并收集純凈的CO2
D.驗(yàn)證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月四川省成都市成華區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息,回答相關(guān)問題。
Ⅰ.(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄咳芙膺^程中,溶液溫度的變化情況。
Ⅱ.(查閱資料)
(1)物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴(kuò)散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,水的凝固點(diǎn)為0℃,沸點(diǎn)為100℃.
Ⅲ.(提出猜想)物質(zhì)溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。
Ⅳ.(實(shí)驗(yàn)探究)某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前,均使用溫度計(jì)控制熱水溫度,使之保持在99℃.
Ⅴ.(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說明溶液的溫度_________(填“升高”或“降低”或“不變”,下同)。
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)b后,熱水會(huì)突然沸騰,說明溶液的溫度_______。
Ⅵ.(拓展實(shí)驗(yàn))按照圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若物質(zhì)c為NaOH,則U型管內(nèi)的左邊液面將______(填“高于”或“低于”或“等于”)右邊液面;若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反,則物質(zhì)c為_________(填序號)。
①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4
Ⅶ.(反思交流)
(1)該小組的同學(xué)進(jìn)一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論,分析得出:若Q吸______Q放(填“>”或“<”或“=”,下同),則溶液溫度升高;若Q吸與Q放的相對大小與之相反,則溶液溫度降低;若Q吸______Q放,則溶液溫度不變。
(2)在圖2所示方案中,小張同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣,他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,又看到沸騰現(xiàn)象,至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月四川省成都市成華區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后陰、陽離子的總數(shù)目不變
B.反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變
C.反應(yīng)后溶液呈中性
D.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月四川省成都市成華區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā) B.樹根“變”根雕 C.冰雪融化 D.米飯“變餿”
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州邳州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
在合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3,F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液50 g。
(1)把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的溶液,需加水的質(zhì)量是_____g。
(2)碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____(請寫出解題過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
(1)某同學(xué)用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%)配制800 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸。通過計(jì)算可知需要濃鹽酸_____mL(精確到0.1mL)。
(2)某興趣小組對石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取13g樣品放入燒杯中,將80g稀鹽酸分4記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 10 | 7 | 4 | 3 |
請計(jì)算:
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
②最終所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過程,最終結(jié)果保留0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
中華文明源遠(yuǎn)流長,下列成就中不涉及化學(xué)變化的是()
A.濕法煉銅 B.玉石雕琢成玉器 C.黑火藥爆炸 D.糧食釀酒
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