8．小明和課外興趣小組的3位同學(xué)分別對一種溶液進(jìn)行探究，最后得出這種溶液中所含離子成分的結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．K+、Mg2+、NO3-、SO42-B．H+、Na+、HCO3-、Cl-
C．Ba2+、Ag+、Cl-、CO32-D．Cu2+、NH4+、NO3-、OH-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件分析物質(zhì)能否共存，物質(zhì)是否能夠共存主要看物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)生成氣體、沉淀或水，若發(fā)生反應(yīng)則不能共存．

解答 解：A、由于四種離子之間不能反應(yīng)，因此可以共存，故選項正確；
B、由于氫離子和碳酸氫根離子結(jié)合會產(chǎn)生水和二氧化碳，故這四種離子不可能共存于同一溶液，故選項錯誤；
C、由于鋇離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋇沉淀，銀離子和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，故這四種離子不可能共存于同一溶液，故選項錯誤；
D、由于氫氧根離子和銅離子結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，和銨根離子結(jié)合產(chǎn)生氨氣和水，故這四種離子不可能共存于同一溶液，故選項錯誤；
故選A．

點評 本題難度不是很大，主要考查了離子或物質(zhì)的共存即復(fù)分解反應(yīng)的條件，重在培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．青少年過多攝人蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，請計算．
（1）該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比27：4．
（2）141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為17g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．以下是實驗室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．

請根據(jù)示意圖回答：
（1）上述操作中，有錯誤的是A（填字母序號）．
（2）通過計算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為18g．
（3）操作E中，玻璃棒的操作是攪拌，此操作的目的是加快溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗里面是否還存在NaOH，小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實驗，加足量水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉，其中的道理是什么？
（2）若要達(dá)到目的，只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的一種試劑即可．請寫出所加試劑的名稱以及判斷依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語表示：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O．        （2）燒堿溶液中的陰離子OH-．
（3）侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿中的“堿”是指Na2CO3；  （4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml．
（2）20℃時，等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象
如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．

①圖3中，表示甲的溶解度曲線是M（填“M”或“N”）；
②50℃時，20克乙物質(zhì)中加入50g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%；（結(jié)果保留到0.1%）
③根據(jù)圖中信息下列說法正確的是ABD．（填字母序號）
A．圖2中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．圖2中的甲乙溶液降溫至30℃時其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D．圖2中乙溶液降溫至30℃無晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．宏觀、微觀從不同的角度讓我們?nèi)嬲J(rèn)識世界，請用微觀知識解釋下列問題．
（1）水結(jié)冰，體積變大．水分子間隔變大．
（2）電解水的實質(zhì)．水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了硫在氧氣中燃燒的實驗．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為藍(lán)紫色．
（3）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以被NaOH溶液吸收，該反應(yīng)和CO2與NaOH溶液反應(yīng)的原理相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是B（填序號）．
A、觀察兩種氣體的顏色
B、輕輕扇動，聞兩種氣體的氣味
C、將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為測定某純堿樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向一定質(zhì)量Na2CO3和Na2SO4組成的混合物中，加入足量的BaCl2溶液，得到沉淀43g，在此沉淀中加入足量的稀硫酸，沉淀的質(zhì)量變?yōu)?6.6g，則原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．57.3%B．42%C．64.8%D．51.4%

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