檢驗二氧化碳所用的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
，現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
分析：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)結(jié)合化學方程式的書寫進行分析．
解答：解：由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以將氣體通入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，說明是二氧化碳氣體，反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
故答案為：澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳通入石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，所以變渾濁，利用二氧化碳這一性質(zhì)來檢驗二氧化碳．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

27、按下圖裝置制二氧化碳，并檢驗它的性質(zhì)．回答下列問題：

（1）用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品的名稱是
石灰石和稀鹽酸
，長頸漏斗插入液面下的原因是
防止產(chǎn)生的二氧化碳氣體從長頸漏斗口逸出
．
（2）若用裝置B檢驗二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；
（3）若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸，裝置C中可盛放的試液是
紫色石蕊試液
，觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?普陀區(qū)二模）實驗室用下圖裝置進行碳酸鈉的性質(zhì)實驗，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．實驗開始前，稱取10.6g純堿置于B中，關(guān)閉開關(guān)K1打開K2，并加入一定量的稀硫酸．
①10.6g純堿的物質(zhì)的量是
0.1mol
0.1mol
；
如果加入足量的硫酸，反應中得到的二氧化碳的物質(zhì)的量是多少？
請寫出化學反應方程式，并列式計算，寫出計算過程：
②燒杯C中并沒有明顯現(xiàn)象，為了證明B中的確產(chǎn)生了CO2，現(xiàn)將C中懸濁液進行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗
玻璃棒、漏斗
（寫名稱）．過濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質(zhì)是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，該現(xiàn)象
不能
不能
（填寫“能”或“不能”）說明產(chǎn)生了CO2．
③上述過濾后的濾渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3．某同學為證明該兩種物質(zhì)同時存在，在一支試管中取少量樣品，經(jīng)過兩個步驟完成了檢驗．若所有檢驗實驗均在該支試管中進行，請完成實驗報告：
實驗步驟 所用的試劑或檢驗方法 結(jié)  論
步驟一 證明
Ca（OH）2
Ca（OH）2
存在
步驟二 證明
CaCO3
CaCO3
存在
④實驗一段時間后，關(guān)閉開關(guān)K2打開K1，見到B中液體將會壓入到燒杯A中，實驗中可能見到不同的現(xiàn)象，請完成下表：
預測的反應現(xiàn)象 B中反應后，溶液中溶質(zhì)的化學式 燒杯A中發(fā)生的主要反應的化學方程式
A中溶液產(chǎn)生大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色不褪去．
A中溶液并沒有大量的白色沉淀產(chǎn)生，紅色褪去．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?巴彥淖爾）八年級的曉明同學曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學老師做過這樣的實驗：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學反應，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學了一年的化學，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進實驗室！
【走進實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用

【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗呢？
【猜想與假設】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應制得．
你  的
猜  想		 驗證用
的固體		 驗證用
的液體		 反   應   原   理
（化學方程式表示）		 檢    驗
方   法
Ⅰ猜想該氣體是
氧氣
氧氣
 用帶火星的木條檢驗
帶火星木條復燃
Ⅱ猜想該氣體是
氫氣
氫氣
 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 驗純后點燃產(chǎn)生淡藍色
火焰且有水珠生成
Ⅲ猜想該氣體是
二氧化碳
二氧化碳
 大理石 稀鹽酸
【實驗設計】
（1）請給曉明介紹三種儀器的名稱
燒杯
燒杯
、
錐形瓶
錐形瓶
、
集氣瓶
集氣瓶
（已標注的除外）．
（2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時用
ADEI
ADEI
，收集時用
CD
CD
（用儀器編號填空，無先后順序）．
（3）請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）
CJK
CJK
．
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應制得．
【拓展與應用】（1）經(jīng)過學習和探究你認為設計實驗可以不必考慮的因素是
C
C
．
A．反應物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B．反應條件與反應原理
C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
（2）實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：
裝置漏氣
裝置漏氣
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示．按下列要求回答

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱
a
分液漏斗
分液漏斗
      b
試管
試管

（2）實驗室若用A的發(fā)生裝置制取氧氣則
①所用藥品可用暗紫色的
KMnO4
KMnO4
或白色的
KClO3
KClO3
 （用化學式表示）；
②若要用B的發(fā)生裝置來制取氧氣，則反應化學方程式為：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（3）①實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，用該藥品來制取二氧化碳的反應化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；發(fā)生裝置選用
A
A
，收集裝置選用
D
D
．（所選裝置用其代號字母表示，下同）
②檢驗二氧化碳氣體是否收集滿，把
燃著的木條
燃著的木條
平放到瓶口．某同學收集的二氧化碳不足，而無法使木條熄滅，可能的原因是
集氣瓶沒有密封使二氧化碳的濃度不夠（合理均可）
集氣瓶沒有密封使二氧化碳的濃度不夠（合理均可）
；
③檢驗二氧化碳氣體的方法是
向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
向集氣瓶中倒入澄清的石灰水
看到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
的現(xiàn)象，證明是二氧化碳氣體，其反應原理是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（4）硫化氫氣體（H2S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵（固體）跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體能溶于水，這是硫化氫的
物理
物理
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
紅
紅
色．
③實驗室制取硫化氫氣體時，發(fā)生裝置應選用
A
A
，收集裝置應選用
D
D
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖裝置制二氧化碳并檢驗它的性質(zhì)，回答下列問題：
（1）用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品的名稱是
大理石和稀鹽酸
大理石和稀鹽酸
；
（2）若用裝置B檢驗二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20

（3）若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸，裝置C中可盛放的試液是
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
，觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
；反應方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．加熱該溶液又會看到溶液由
紅
紅
色變?yōu)?!--BA-->
紫
紫
色，反應方程式
H2CO3═H2O+CO2↑
H2CO3═H2O+CO2↑
．
（4）檢驗集氣瓶里二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是：
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿
．

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