1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)
氮?dú)?/td>氮5
不 同 點(diǎn)分子構(gòu)成
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
相 同 點(diǎn)
(2)請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)
________.

解:(1)根據(jù)氮-5的化學(xué)式N5知,每個(gè)氮-5分子由5個(gè)氮原子構(gòu)成,由制取出鹽粒大小的氮5信息知,它為固體,根據(jù)在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸的信息知,它的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定;而氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成,每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,狀態(tài)為氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)由于在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,所以它具有可燃性,可以用于作燃料、炸藥等.
故答案為:(1)
氮?dú)?/td>氮5
不 同 點(diǎn)分子構(gòu)成每個(gè)氮?dú)夥肿邮怯?個(gè)氮原子構(gòu)成的每個(gè)氮5分子是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的
物理性質(zhì)氣體固體
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定極不穩(wěn)定
相 同 點(diǎn)都是由氮元素組成的單質(zhì)
(2)作燃料、炸藥等.
分析:(1)根據(jù)題目提供的氮-5的化學(xué)式、狀態(tài)、爆炸的化學(xué)性質(zhì),再結(jié)合學(xué)過(guò)的氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)題目提供的氮-5的能爆炸的反應(yīng)來(lái)推測(cè)它可能具有可燃性的性質(zhì),然后根據(jù)它的可燃性回答其用途.
點(diǎn)評(píng):信息的分析、提取、運(yùn)用能力是素質(zhì)教育要培養(yǎng)學(xué)生的重要能力,也是中考考查學(xué)生能力的重要方面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、聯(lián)系所學(xué)的N2的性質(zhì),結(jié)合以下短文的相關(guān)信息,回答相關(guān)問題:
1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn):

(2)請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫2條)
軍事上做炸藥
,
做火箭和導(dǎo)彈燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)
氮?dú)?/TD> 氮5
不 同 點(diǎn) 分子構(gòu)成
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
相 同 點(diǎn)
(2)請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)
作燃料、炸藥等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5.在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)對(duì)氮5進(jìn)行物質(zhì)分類,則氮5屬于單質(zhì),它的化學(xué)式為
N5
N5

(2)設(shè)想一下N5在某些應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?
軍事上做炸藥,做火箭和導(dǎo)彈燃料
軍事上做炸藥,做火箭和導(dǎo)彈燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:濟(jì)寧 題型:填空題

1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)
氮?dú)?/td> 氮5
不 同 點(diǎn) 分子構(gòu)成
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
相 同 點(diǎn)
(2)請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)
______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2006?濟(jì)寧)1999年,美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5).在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定.根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)比較氮?dú)夂偷?的異同點(diǎn)
氮?dú)?/td>氮5
不 同 點(diǎn)分子構(gòu)成
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
相 同 點(diǎn)
(2)請(qǐng)你想象一下N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫兩條)

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