【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的相關(guān)認(rèn)識不正確的是( )
A.抵制使用一次性塑料袋,可防止白色污染
B.使用加鐵醬油,有助于預(yù)防缺鐵性貧血
C.在食品加工中,加入大量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀
D.將煤做成蜂窩狀更容易燃燒,是因為增大了煤與空氣的接觸面積
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)圖1為水的電解,當(dāng)電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是(填化學(xué)式)。
(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于。
(3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強(qiáng)的性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有(填操作)
(4)下列節(jié)水措施合理的是(填序號)
A.使用節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水
C.用淘米水澆花
D.關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( )
A. 吸入的空氣中不含CO2
B. 呼出的氣體全部是CO2
C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.鎂在空氣中燃燒生成白色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C. 將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,科學(xué)家們又在納米紙上面“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是( )
A.這種試紙是一種新型化合物
B.萘胺中含有20個原子
C.萘胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%
D.二氧化鈦和萘胺都屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是;
(2)此實驗可證明水是由組成的。
(3)此反應(yīng)前后不變的微粒是;
(4)圖中乙試管產(chǎn)生的是氣,與之相連的是極。(填“+”或“-”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中,常向棚內(nèi)施放適量的CO2,其主要目的是
A. 使害蟲窒息死亡,防止植物的病蟲害
B. 促進(jìn)植物的光合作用,提高蔬菜等的產(chǎn)量和品質(zhì)
C. 產(chǎn)生溫室效應(yīng),提高棚內(nèi)的溫度
D. 避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)
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