13．關于Na和Na+  說法中，正確的是（　�。�
A．它們的化合價相同B．它們的性質(zhì)完全相同
C．它們的核外電子數(shù)不同D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

分析 根據(jù)Na和Na+兩種粒子可以看出它們都是鈉元素形成的不同微粒，則它們的質(zhì)子數(shù)相同，它們的電子數(shù)不同．

解答 解：A、它們的化合價不相同，分別是0，+1，故錯；
B、元素的化學性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，兩者最外層電子數(shù)分別是1、8，所以化學性質(zhì)不同，故錯；
C、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+，故二者的電子數(shù)不同；故對．
D、Na原子失去1個電子變成陽離子Na+，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不變，故它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同；故錯；
故選C．

點評 本題考查原子和離子的相互轉化，學生應注意單原子形成的微粒中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關系，抓住質(zhì)子數(shù)是判斷元素的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．加碘食鹽B．大理石C．過氧化氫D．黃河啤酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列四個坐標圖分別表示四個實驗中的某些變化情況，其中一定錯誤的是（　�。�
A．
生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中，固體質(zhì)量變化
B．
等質(zhì)量鎂條和鐵絲分別與足量稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C．
氯酸鉀制取氧氣時，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．
將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體體積變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我省的渭河是黃河的最大支流，于陜西潼關注入黃河．我校化學興趣小組同學配合環(huán)保部門，定期對渭河水進行取樣測試．請根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）取一杯渾濁的河水，先向燒杯中加入適量明礬來達到凈水的目的，明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；

（2）過濾：①請幫他們選出過濾操作所需的儀器和用品：BDEFG（填序號）；
（3）利用活性炭除去水中的異味；
（4）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2；
（5）“水是生命之源”，下列關于水的說法正確的是BD．（填序號）
A．過濾可除去水中所有雜質(zhì)
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后排放
C．軟水中不含可溶性鈣、鎂離子
D．工業(yè)上通過蒸餾的方法可以將硬水轉化為軟水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：

（1）如圖1所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，實驗結束后，恢復至常溫，活塞應停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按如圖2裝置進行實驗．
小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）木炭燃燒生成二氧化碳，占了氧氣的空間．
（3）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該大于（填“大于”或“小于”）$\frac{1}{5}$，用鐵絲不能（填“能”或“不能”）完成實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．已知1個碳-12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，1個碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.661×10-27kg，1個鈉原子的質(zhì)量為3.82×10-26kg．
（1）試計算鈉的相對原子質(zhì)量
（2）試計算鈉原子核內(nèi)中子數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際 容積為40ml的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊管口，通過導管與實際容積為60ml且潤滑性能好的注射器組成如圖所示的實驗裝置，假設此實驗能按設想正常進行且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，回答：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20ml刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明整個裝置都不漏氣．
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞前沿約在12mL的刻度線上．
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，活塞先向右移動，最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上．
（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失�。绨琢琢坎蛔悖b置氣密性不好，未冷卻到室溫就讀數(shù)
（5）寫出白磷在空氣中燃燒的文字表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷屬于化合反應（填化合或分解）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：

Ⅰ．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ．設計A裝置時使用分液漏斗的目的是通過控制加入液體的流速來控制反應的速率；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧氣，若用C裝置干燥氧氣，此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸．在實驗室中制取、干燥和收集氧氣，請按氣體流向用導管的編號將裝置連接好①③④⑧．
Ⅳ．若F裝置裝滿水，用此裝置收集氫氣時，則氫氣應從⑦端通入．
（2）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，溶液有著廣泛應用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水．請按照設計并完成以下實驗：
實驗用品：氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒　藥匙
探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結論
　取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩，觀察現(xiàn)象．　氯化鈉固體溶解說明氯化鈉溶液不是飽和溶液
探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結論
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解　不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD>
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．酚酞試液遇到鹽酸變紅
B．石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C．硝酸銨溶于水使溶液溫度降低，濃硫酸遇水放熱
D．鐵絲與稀鹽酸反應，冒氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案