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15.人們的生產生活離不開能源.
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列屬于新能源的是ABC(填字母序號).
A.潮汐能      B.太陽能      C.風能      D.石油.

分析 (1)根據化石燃料的種類,進行分析解答.
(2)根據能源的種類進行分析,新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,包括太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等.

解答 解:(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質能等.A.潮汐能、B.太陽能、C.風能均屬于新能源;D.石油屬于化石燃料.
故答案為:(1)煤;(2)ABC.

點評 本題難度不大,化石燃料與新能源是中考的熱點,了解常見的化石燃料與新能源范疇、種類是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.有A、B、C、D四種物質,其中B是建筑材料的主要成分:C是引起溫室效應的主要氣體;D與A、B均發(fā)生復分解反應.它們之間的相互關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:
(1)寫出B的化學式:CaCO3;
(2)物質D的類型是酸(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”).
(3)A的俗名為純堿或蘇打.
(4)寫出反應A→B的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;該反應的基本類型屬于復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在研究人呼出的氣體與空氣中二氧化碳有什么不同時,實驗小組曾用排水法收集一瓶氣體與空氣進行對比實驗(如圖1).對比實驗中看到的現象是盛有呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁,而盛有空氣的集氣瓶中無明顯現象,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能不能用排水法收集?
【查閱資料】通常情況下:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中
不溶;1體積水約能溶解1體積二氧化碳.
【進行實驗】實驗小組設計了如圖2實驗裝置進行探究.
實驗實驗過程實驗結果
1A中加入足量石灰石,并充滿二氧化碳;B中盛滿飽和碳酸氫鈉溶液.將10mL稀鹽酸注入瓶中.量筒內液體體積,實驗2比實驗1少約1%.
2A中加入足量石灰石,并充滿二氧化碳;B中盛滿蒸餾水.將10mL稀鹽酸(濃度與實驗1相同)注入瓶中.
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A中充滿二氧化碳的目的是避免空氣對實驗產生干擾.
(3)實驗室用排水法收集氣體的方法通常如圖3所示,則實驗小組的研究中,實驗裝置B還有缺陷,你認為改進的方法是將裝置B的左側導管換成長導管并伸到集氣瓶的底部.
(4)改進裝置后,再次按照實驗1和2的過程進行實驗,實驗結果為“量筒內液體體積,實驗2比實驗1少約10%”,說明二氧化碳可以用排水法進行收集.你認為二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解速度慢,二氧化碳不會溶于水或與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量(雜質不與氫氣反應),同學們設計了以下實驗裝置,取一定量干燥樣品進行實驗.

【查閱資料】濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑.請根據資料回答:
(1)在實驗中,乙裝置的作用是檢驗水是否除盡;丙中的現象是黑色固體變紅色.
(2)要得出氧化銅樣品的百分含量,需要準確稱取的數據是樣品質量、反應前后玻璃管及管內固體的質量.
(3)根據以下原因計算,可能導致結果偏大的是B.
A.裝置的氣密性不好      B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C.通入的氫氣量不足      D.氧化銅沒有完全被還原.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學用語中,正確的是( �。�
A.2個氧分子:2OB.氧化鈉:NaOC.一氧化碳:CoD.3個鈉離子:3Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.同學們做了如圖實驗.

(1)A中反應的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到不用填的現象是木條復燃.
(2)B中白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2_2P2O5.能證明可燃物燃燒必須要達到一定溫度的實驗現象是銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.為了驗證某碳酸鈣樣品質量分數為98%(樣品中的雜質不反應),小組同學設計了如下方案:
(1)方案1:取m1g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應.再次稱量剩余固體質量為m2g,可以得出CO2的質量為m1-m2.(原理:CaCO3_CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1g樣品,稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計m2g.②將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當看到燒杯中不再有氣泡時,稱量兩個燒杯總質量共計m3 g.
(3)取m1g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成的沉淀過濾、烘干,稱量其質量為m2g.計算樣品中碳酸鈣質量分數的公式是m2m1×100%.
[結論和反思]:以上幾種方案都能測得樣品的純度.但從實驗結果看,方案2測得的結果卻超過了100%,原因可能是反應過程中水蒸氣(或氯化氫)溢出,使測定結果偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據圖回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)實驗室用高猛酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是B,該反應的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑,欲收集純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是E.
(3)某同學連接A、F、G進行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同.
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若實驗時,F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
③G中溶液變渾濁的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉化屬于化學(填“物理”或“化學”)變化,其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”);可減少溫室氣體排放,寫出氫氣燃燒的化學方程式2H2+O2_ 2H2O,屬于化合反應(填寫基本反應類型).

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