【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）

A.點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持，不能用手拿

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的廢液應(yīng)倒入水池，并用大量水沖涮

C.向試管中加銅綠粉末時(shí)可以用紙槽代替藥匙加入藥品

D.給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下

【答案】B

【解析】

A、鎂帶燃燒時(shí)放出大量的熱，必須用坩堝鉗夾持，不能用手拿，正確但不符合題意；

B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的廢液不應(yīng)直接倒入水池，應(yīng)倒入指定容器中，錯(cuò)誤但符合題意；

C、取用粉末狀藥品時(shí)可用紙槽代替藥匙，正確但不符合題意；

D、防止冷凝水倒流使試管炸裂，正確但不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是( )

選項(xiàng)

①

②

③

④

方案

結(jié)論

比較呼出氣體中CO2含量較空氣中的多

說(shuō)明白煙的成分不是二氧化碳

說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化


A.①②④
B.①④
C.①②③④
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（）

A.煤燃燒B.刀生銹C.菜腐爛D.水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是

A.點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲B.干冰升華C.水果的腐爛變質(zhì)D.鐵絲生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

B.鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹

C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于它的成分金屬

D.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因?yàn)殇X不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。
（1）認(rèn)識(shí)水，了解水的組成和變化。
①?gòu)奈镔|(zhì)的分類角度分析，水不屬于 (填字母)。
A． 單質(zhì) B． 氧化物 C． 化合物 D． 純凈物
②如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：檢驗(yàn)玻璃管b中的氣體方法是；該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將能轉(zhuǎn)化為能。

（2）關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)；我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為了實(shí)現(xiàn)a、 b指標(biāo)，可以利用的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到；
②取適量經(jīng)過(guò)處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是 (填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是。
③右圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化
（3）防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有。
A.化學(xué)肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人類的糞便流失到河中
D.工業(yè)廢水的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是( )
A.過(guò)濾后，濾液仍然渾濁的原因——可能是濾紙與漏斗壁之間有氣泡
B.驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5——可能是裝置漏氣
C.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——實(shí)驗(yàn)前未在瓶?jī)?nèi)加水或鋪少量細(xì)沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，它們的化學(xué)性質(zhì)也不同

B.元素觀：從宏觀上看一切物質(zhì)都是由元素組成的

C.微粒觀：金剛石是由碳分子構(gòu)成的

D.守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌豆粉外包裝注明可為人體補(bǔ)充鈣、鋅、蛋白質(zhì)等，其中“鈣、鋅”指的是（ ）

A.分子

B.原子

C.單質(zhì)

D.元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案