13．我國大部分國土處于內(nèi)陸地區(qū)，為預防“大脖子”病，我國食用鹽基本使用“加碘食鹽”，其中的“碘”是指（　�。�
A．原子B．元素C．離子D．一種微粒

分析 “加碘食鹽”，其中的“碘”是指通常是指碘元素．

解答 解：“加碘食鹽”，其中的“碘”是指通常是指碘元素，這是因為如果是指碘單質(zhì)，則碘單質(zhì)對人體有害，因此是指碘元素．
故選：B．

點評 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，例如碘、鋅、鐵等通常是指元素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有 CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應．
【實驗方案】
取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號）
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【實驗步驟】
（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為C中裝置導管應“長進短出”；
C中裝置導管應“長進短出”
（2）重新連接好裝置，并再次檢查裝置的氣密性；
檢查裝置的氣密性
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸； 
（5）關(guān)閉K1，打開K2緩緩地通入空氣，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
打開K1，關(guān)閉K2，緩緩通入空氣
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量．實驗數(shù)據(jù)如圖（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應，裝置內(nèi)試劑均足量）

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實驗測定
（3）據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　　）
A．2NH3：兩個氨分子B．CO2：二氧化碳中含有2個氧原子
C．2H：2個氫元素D．$\stackrel{+2}{CaO}$：氧化鈣的化合價為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出下列化學符號或相關(guān)的化學方程式
（1）2個氮分子2N2             
（2）3個鎂原子3Mg
（3）氧化鎂中氧元素顯負二價Mg$\stackrel{-2}{O}$
（4）n個亞鐵離子nFe2+
（5）電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）硫在氧氣中燃燒的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．霧霾是今年點擊率頗高的詞匯，下列措施不能減少霧霾的是（　　）
A．鼓勵坐公共交通工具出行B．鼓勵用煤火力發(fā)電
C．取消傳統(tǒng)的元宵焰火晚會D．加大城市綠化、園林建設(shè)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中，屬于化學變化的是（　　）
A．工業(yè)上制取氧氣B．煙花表演C．海水曬鹽D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一．其主要發(fā)生催化劑的化學反應方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X下列對該化學反應的說法不正確的是（　�。�
A．反應物都屬于氧化物
B．X是N2，因為反應前后原子的種類和個數(shù)不變
C．反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化，該反應的基本類型屬于置換反應
D．催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應屬于氧化反應
B．人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳
C．能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D．無色、無臭、清澈透明的液體是純水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小凱同學用如圖所示的碳酸飲料來探究二氧化碳與水反應的實驗，向含有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，石蕊試劑由紫色變成紅色．然后加熱試管，發(fā)現(xiàn)試管中石蕊試劑始終無明顯變化，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是（　�。�
A．二氧化碳與水反應不生成碳酸B．碳酸受熱不易分解
C．原石蕊試劑已變質(zhì)D．汽水隨二氧化碳氣體進入試管

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