“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是
A.對廢電池作深埋處理,清除其污染
B.實驗室將廢液直接倒入下水道
C.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
D.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進(jìn)行實驗
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市初三上學(xué)期第二次月檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確是
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.通過過濾的方法不能降低水的硬度
C.吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D.粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省遵義市初三上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
黃曲霉素(化學(xué)式為C17H12O6)廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性 B.其相對分子質(zhì)量為312
C.每個分子中含有6個H2O D.每1個分子由35個原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)某實驗小組利用圖中所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器儀器名稱是:______________;用途是:___________________;
(2)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則量取的水的體積為:___________。
(3)該小組原計劃配制的溶液中溶質(zhì)與溶劑之比______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州學(xué)校初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水通電分解時沒有發(fā)生變化的是
A.水分子的能量 B.水分子的組成和結(jié)構(gòu)
C.水的化學(xué)性質(zhì) D.構(gòu)成水分子的原子種類
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(24分)實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a 、b ;
(2)用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧 氣是否集滿的方法是 。
(5)實驗室要制取NO2氣體做分子運動的演示實驗。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取,同時生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣密度大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。
Ⅰ.實驗室可用上圖中的發(fā)生裝置 制取NO2氣體,(填字母)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。
Ⅱ.收集NO2可用如圖1所示的裝置,NO2應(yīng)從 端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:
Ⅳ.如圖3所示,做分子運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在 (填“上”或“下”)面集氣瓶中,另一瓶是空氣,理由是: 。
Ⅴ.請你說出NO2的兩點化學(xué)性質(zhì): 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽?拼韺⒐腆w取少量于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量的氣泡冒出,經(jīng)檢驗氣體密度大于空氣,用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮,該固體可能是什么物質(zhì)?他們設(shè)計實驗方案,展開探究。
(1)猜想:產(chǎn)生的氣體可能是___________。
(2)檢驗氣體的實驗記錄如下:
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
產(chǎn)生的氣體是__________。 |
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推斷,塊狀固體可能是____________________。
(4)實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
北京奧運會使用的“祥云”火炬燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染,體現(xiàn)了“綠色奧運”的理念。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CxH8+5O23CO2+4H2O,則x是
A.1 B.2 C.3 D.4
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