11.根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分硬軟水常用肥皂水,生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣,利用的是氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同;氧氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同(填分子、原子或離子);
(3)石墨做電極是因?yàn)樗哂袑?dǎo)電性,鎂常用于閃光彈是因?yàn)槿紵l(fā)出耀眼的白光,該反應(yīng)的表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(4)適當(dāng)補(bǔ)充微量元素Zn(填元素符號(hào)),可以預(yù)防智力低下侏儒癥;
(5)日常生活中的漏勺等工具是利用過(guò)濾操作的原理使固液分離(填操作名稱);利用活性炭的吸附性可以去除水中的異味或有色物質(zhì).

分析 (1)根據(jù)區(qū)分硬軟水的方法以及將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)工業(yè)上氧氣的制備原理進(jìn)行解答;根據(jù)同種分子的性質(zhì)相同,不同分子的性質(zhì)不同進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)石墨能夠?qū)щ娺M(jìn)行分析;根據(jù)鎂燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、文字表達(dá)式的書寫方法進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)過(guò)濾原理解答;根據(jù)活性炭的吸附性解答.

解答 解:(1)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水;生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;
故填:肥皂水;煮沸;
(2)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同,工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣;氧氣、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同,不同種的分子性質(zhì)不同.故填:沸點(diǎn);分子;
(3)石墨能用于制作干電池的電極,是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性;鎂燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.故填:導(dǎo)電;燃燒發(fā)出耀眼的白光;鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(4)鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥;故填:Zn;
(5)過(guò)濾能將不溶于液體的固體與液體分離,日常生活中的漏勺等工具是利用過(guò)濾的原理;利用活性炭的吸附性可以去除水中的異味或有色物質(zhì);故填過(guò)濾;吸附.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)面比較廣,要注意平時(shí)知識(shí)的積累,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是催化作用.
(2)任舉一例氣體D的用途供給呼吸.
(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,
若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C(填字母,下同),收集裝置是D或F,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的來(lái)制氨氣,氨氣密度小于空氣且極易溶于水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是E.

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