下列物質(zhì)不能由酸和金屬反應(yīng)生成的是（　�。�
A、ZnCl2
B、CuCl2
C、FeSO4
D、MgSO4
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅和稀鹽酸不能反應(yīng)，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣．
解答：解：
A、氯化鋅可以由鋅和稀鹽酸反應(yīng)直接制得；
B、銅排在氫的后面，因此氯化銅不能由銅和稀鹽酸反應(yīng)直接制得；
C、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，因此硫酸鐵不能由鐵和稀硫酸反應(yīng)直接制得；
D、硫酸鎂可以由鎂和稀硫酸反應(yīng)直接制得．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握金屬活動(dòng)性順序，以及金屬與酸的反應(yīng)的情況，只有這樣才能正確地判斷鹽是否可以由金屬和稀酸反應(yīng)直接制得．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火災(zāi)會(huì)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，下列滅火和自救措施中不合理的是
 
．
①當(dāng)火較小時(shí)，立即用各種滅火器材滅火；②室內(nèi)失火時(shí)，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出；③在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻；④因燃?xì)庑孤兑l(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉天然氣，再滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能跟稀硫酸反應(yīng)的一組物質(zhì)是（　�。�
A、CO2、Ca（OH）2
B、Na2SO4、Cu（OH）2
C、MgO、Mg（OH）2
D、CuO、BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、鋁合金屬于金屬材料，被廣泛應(yīng)用于制造飛機(jī)、汽車以及作建筑材料
B、玻璃屬于無機(jī)非金屬材料，在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛
C、生產(chǎn)羊毛衫的羊毛線是一種常見的合成材料
D、復(fù)合材料性能優(yōu)異，應(yīng)用廣泛，如鋼筋混凝土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，先將兩手緊貼試管壁，再將導(dǎo)管浸入水中
B、用托盤天平稱量時(shí)，左盤放砝碼右盤放藥品
C、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)濾液時(shí)待出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱
D、用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙先用水潤濕，然后再測(cè)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A、一個(gè)一氧化碳分子：Co
B、氧化銅的化學(xué)式：CuO
C、3個(gè)亞鐵離子：3Fe3+
D、保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
滴加液體
D、
取用固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了改善城市的生態(tài)環(huán)境，必須持制關(guān)注大氣污染和水源保護(hù)，下列可以減少大氣污染和水污染的措施是
（　　）
①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放；②將燃煤改為燃?xì)�；③植樹綠化；④限制摩托車，助動(dòng)車的行駛，減少機(jī)動(dòng)車排放的尾氣．
A、①②③④B、①④
C、①②④D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中表示某物質(zhì)A在水中的溶解度曲線，a、b、c、d四點(diǎn)各表示一種狀態(tài)．根據(jù)下列要求回答問題：
（1）表示在t2℃時(shí)100克水中溶解A物質(zhì)25克，達(dá)到飽和狀態(tài)的
 
點(diǎn)；
（2）b點(diǎn)位置所表示的意義是
 
；
（3）實(shí)現(xiàn)由c點(diǎn)轉(zhuǎn)變到a點(diǎn)需要①
 
，②
 
才能達(dá)到新的飽和狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案