的各物質(zhì)的
 
一定等于反應后生成的各物質(zhì)的
 
,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律.參加化學反應的反應物的相對分子質(zhì)量
 
一定等于生成的各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
解答:解:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等;由于原子的實際質(zhì)量之比等于相對原子質(zhì)量之比,故分子的質(zhì)量之比等于分子的相對分子質(zhì)量之比,則參加化學反應的反應物的相對分子質(zhì)量總和一定等于生成的各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量總和;
故答案為:參加化學反應;質(zhì)量總和;質(zhì)量總和;總和;總和.
點評:本題主要考查學生對質(zhì)量守恒定律的概念的掌握情況,難度不大,屬基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水能滅火,但有時也能生火.例如:將少量過氧化鈉(Na2O2)固體用棉花包裹,再滴水,發(fā)現(xiàn)棉花會燃燒起來,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物,且該反應
 
熱量(填“放出”或“吸收”),從而達到著火點;將反應后的化合物加入到酚酞溶液中,發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了,說明另外一種生成物可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活密切相關(guān).從干冰、稀硫酸、小蘇打、熟石灰中選擇,按要求填空:
(1)可用于人工降雨的物質(zhì)
 
(寫名稱).
(2)可用于除鐵銹的物質(zhì)
 
(寫化學式).
(3)醫(yī)療年中常用于治療胃酸過多的物質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合,生成無色無味氣體C,加熱暗紫色固體D同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星木條復燃.
試判斷A~D各為何種物質(zhì)?寫出物質(zhì)的符號或名稱:
A
 
 B
 
 C
 
D
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語回答下列問題:
①天然存在的最硬的物質(zhì)
 
  ②三個水分子
 
 ③兩個氯原子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,說明分子的大小隨溫度變化而變化
B、金剛石可用于切割玻璃,是因為金剛石在所有金屬中硬度最大
C、鐵制品表面生銹,可用適量稀鹽酸來除銹
D、糖尿病患者,平時可多吃面食少吃豆制品以減少糖類的攝入

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)依次是純凈物、混合物的是( 。
A、牛奶、果汁
B、純凈的空氣、二氧化碳
C、冰水共存物、高錳酸鉀分解的固體殘余物
D、液氧、紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2014年長沙步入地鐵元年,隨著地鐵2號線的開通,我市交通擁擠的狀況會稍微有所改善.修建地鐵時需要使用大量合金,下列材料中不屬于合金的是( 。
A、錳鋼B、生鐵
C、硬鋁D、合成材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在Na2S、Na2SO3、Na2SO4三種物質(zhì)組成的混合物中,測得其含鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、25.6%B、37.6%
C、73.6%D、無法確定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案