【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是
A、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D、電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 (填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。
(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過排出水的量測定生成氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際測定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作圖,請回答:
A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、硫在氧氣中燃燒
①圖中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填A(yù)或B)。
②若更正實(shí)驗(yàn)后,重新實(shí)驗(yàn)操作,A瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。反應(yīng)生成物的化學(xué)符號是 ;
③B瓶中放少量水的目的是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一個(gè)巨大的寶藏,期待著人們的開發(fā)和利用。下列物質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的是
A. 純堿 B. 單質(zhì)鎂 C. 燒堿 D. 粗鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)寫出E、F的化學(xué)式:E___________;F ___________;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
C→A_____________,該反應(yīng)的反應(yīng)類型_______________。
(4)E→C反應(yīng)過程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】住宅或商場等地發(fā)生火災(zāi),消防人員用高壓水槍滅火,水在滅火中的主要作用是( )
A. 降低可燃物的著火點(diǎn) B. 撤離可燃物
C. 降低溫度到燃燒物著火點(diǎn)以下 D. 水分解出不能助燃的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是
A. 測量三瓶氣體的密度
B. 用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C. 用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
D. 分別滴入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】量筒里盛一定體積水,某同學(xué)先仰視讀數(shù)為29.0mL,倒出一些后俯視讀數(shù)為10 mL,則倒出水體積為
A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法確定
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