中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生成中有廣泛的應(yīng)用.在一次化學(xué)探究活動中,同學(xué)們用一定體積10%的鹽酸和一定體積10%的氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).下圖表示的是溶液的pH與加入溶液的一定體積變化關(guān)系曲線.
(1)根據(jù)曲線圖,可以判斷該實驗是    (填序號).
A、向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B、向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
(2)根據(jù)曲線圖,當(dāng)加入的溶液體積為    mL時,鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).此時取反應(yīng)后的溶液少許,放在蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),得到的固體是   
(3)化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化.右圖表示的是溶液的溫度與加入溶液的體積變化關(guān)系曲線.
①從加入溶液的量2--10mL之間的曲線圖,可推斷該反應(yīng)是    反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
②根據(jù)曲線圖,加入溶液的量在10--20mL之間時,溶液溫度下降的一種可能原因是   
(4)請你設(shè)計一種實驗方案,驗證氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)   
【答案】分析:(1)堿的溶液的pH值大于7,而酸的pH值小于7,可以據(jù)此據(jù)此解答;
(2)根據(jù)坐標(biāo)系中的pH值變化結(jié)合鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物來判斷;
(3)根據(jù)反應(yīng)的溶液的溫度的變化曲線圖可以作答;
(4)可以借助于酸堿指示劑來判斷鹽酸和氫氧化鈉是否完全反應(yīng);
解答:解:(1)根據(jù)圖象中的曲線可以知道起始溶液的pH值大于7,而反應(yīng)后溶液的pH值小于7,可以判斷是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,故選B;
(2)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時生成的是中性的氯化鈉和水,此時溶液的pH值為7,從圖象中可以知道溶液pH值為7時,消耗鹽酸的體積為10mL,此時的溶液為氯化鈉溶液,所以蒸發(fā)后得到的固體為氯化鈉;
(3)①根據(jù)反應(yīng)過程中隨繪制的溫度變化曲線可以知道:該反應(yīng)是放熱的反應(yīng);
②根據(jù)曲線圖結(jié)合剛才的分析可以知道,加入溶液的量在10--20mL之間時,溫度降低是由于反應(yīng)已經(jīng)終止,故溫度降低;
(4)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時生成的是中性的氯化鈉和水,所以可以借助于酚酞試液來判斷氫氧化鈉和鹽酸是否發(fā)生了中和反應(yīng).
故答案為:(1)B;
(2)10;氯化鈉;
(3)①放熱;
②反應(yīng)停止,加入的過量鹽酸使溶液的溫度降低;
(4)取適量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,然后向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,并不斷攪拌,溶液的紅色消失,則說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)..
點評:熟練掌握常見的堿和酸的性質(zhì),并能夠設(shè)計實驗驗證它們所發(fā)生的中和反應(yīng),注意設(shè)計實驗方案時要有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
(1)小江同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入
氫氧化鈉
溶液,振蕩后,再滴入V1mL
碳酸鉀
溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

小偉同學(xué)的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學(xué)的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
(2)實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,
逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL
V3 mLV2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng).
【反思】(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是
B
(填字母).
A、僅是反應(yīng)物    B、相當(dāng)于指示劑      C、作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)酸雨頻繁地區(qū)的土壤容易顯酸性,土壤酸性過強(qiáng)不利于農(nóng)作物生長.酸雨是指pH
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)5.6的降水;農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
改良酸性土壤.
(2)胃液酸度過高就會患胃酸過多癥,下列物質(zhì)中一般可能作為治療胃酸過多癥藥物中的有效成分的是
A、C、E

A.小蘇打   B.氫氧化鋇   C.碳酸鈣    D.氫氧化鈉  E.氫氧化鎂
(3)小紅同學(xué)在驗證氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應(yīng)時,操作如如圖所示:

若不考慮指示劑的影響,則步驟四所得白色固體是
NaCl、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:
能使紫色石蕊試液變紅,能與較活潑金屬反應(yīng)
等(寫二條即可,每條1分).
(2)堿有氧氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
H2(或O2
等氣體.生石灰也可作干燥劑,其干燥的原理可用化學(xué)方程式表示為:
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)酸和堿的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O

(4)人被蚊蟲咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
BC
(填序號),痛癢便會消失.
A.香油    B.肥皂水    C.純堿水D.糖水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題.
(1)如圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照以下
(填甲或乙)圖所示進(jìn)行的,曲線上M點表示
鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和

2)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此圖可知中和反應(yīng)的實質(zhì)是
H+和OH-結(jié)合生成H2O分子
H+和OH-結(jié)合生成H2O分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要的應(yīng)用.
(1)測定溶液的酸堿性常用
無色酚酞
無色酚酞
試液或
紫色石蕊
紫色石蕊
試液;測定溶液的酸堿度最簡單的方法是使用
pH試紙
pH試紙
,測定時,用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取待測溶液,滴在
pH試紙
pH試紙
上,然后再與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
對照,便可測出溶液的pH值.
(2)中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用,如胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物,此時的原理可以用化學(xué)方程式表示為
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
;在農(nóng)業(yè)上也有應(yīng) 用,如pH小于5的土壤常常可以施用適量的
熟石灰
熟石灰
來改良;化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水要經(jīng)過處理方能排放,某化工廠要中和酸性廢水(溶質(zhì)以HCl計),小王同學(xué)認(rèn)為可以用消石灰,小李同學(xué)認(rèn)為可以用氫氧化鉀,小王同學(xué)方案的優(yōu)點是
消石灰價格低廉
消石灰價格低廉
,小李同學(xué)方案的優(yōu)點是
生成的KCl可以用作化肥
生成的KCl可以用作化肥

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