寫出下
列符號(hào)或名稱
磷元素 ▲ 氮?dú)?nbsp; ▲
錳酸鉀 ▲ MgO ▲
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，還原8克氧化銅，應(yīng)該通入氫氣的質(zhì)量是（ ）
A．小于0.2克 B．等于0.2克 C．大于0.2克
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)產(chǎn)基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
|
| A． | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | B． | 鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射 |
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| C． | 銅綠受熱分解生成黑色固體 | D． | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有
A．二氧化碳 B．氧氣 C．水 D．氧元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是
A．大氣中CO2過(guò)多會(huì)造成“臭氧層空洞”
B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨
D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和O2時(shí)，用到了下列裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
（1）圖中儀器①、②的名稱：① ▲ ② ▲
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)能用B裝置收集CO2和O2，是因?yàn)?u> ▲ ；
檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在 ▲ 。
（3）寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式 ▲ ；
如將A裝置改成C裝置，通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降。這一改進(jìn)的主要目的是 ▲ (選填序號(hào))；
A. 制得更純的CO2 B.生成更多的CO2 C.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
（4）D裝置制氧氣管口放一團(tuán)棉花的作用是 ▲ ，試管口略向下傾斜的原因是 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列氣體說(shuō)明空氣中含有哪些成分？
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中存活了一段時(shí)間__________。
(2)酥脆餅干在空氣中放置一段時(shí)間后，逐漸變軟__________。
(3)空氣是制造氮肥的原料__________。
(4)長(zhǎng)期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)__________。
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