現(xiàn)有甲、乙兩組物質(zhì)，已知甲組中有一種物質(zhì)在一般條件下能與乙組中所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，則該物質(zhì)是(  )

甲組：（A）硫酸銅

（B）鹽酸

（C）氫氧化鈉

（D）二氧化碳

乙組：鐵、氧化鐵、硝酸銀、碳酸鉀

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?青島模擬）現(xiàn)有一包干燥的紅色粉末，它是由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)這包紅色粉末的組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
查閱資料：Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為紅色粉末中只有Fe2O3，而乙同學(xué)認(rèn)為可能只有Fe2O3也可能是Cu、Fe2O3的混合物，你認(rèn)為
乙
乙
的觀點(diǎn)正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，記錄兩組數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為34.6g
Ⅱ
組		 洗氣瓶B和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g 洗氣瓶B和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為181.1g
①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是
氧化鐵中氧元素
氧化鐵中氧元素
的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑
．
②應(yīng)該選擇
Ⅰ
Ⅰ
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．請(qǐng)你計(jì)算反應(yīng)后固體中鐵粉的質(zhì)量 （ 寫出計(jì)算過程 ）最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是
Cu、Fe2O3
Cu、Fe2O3

（3）①為了防止溶液倒吸，請(qǐng)判斷本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處并說明理由？
不需要，因?yàn)橥Ｖ辜訜岷笕岳^續(xù)通CO至玻璃管冷卻
不需要，因?yàn)橥Ｖ辜訜岷笕岳^續(xù)通CO至玻璃管冷卻
．
②從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
一氧化碳有毒，應(yīng)在B裝置后加酒精燈點(diǎn)燃或用氣球回收
一氧化碳有毒，應(yīng)在B裝置后加酒精燈點(diǎn)燃或用氣球回收
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前 氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g 洗氣瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是
 
（選填相關(guān)的字母）
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
（4）通過計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步單元練習(xí)　　九年級(jí)化學(xué)　　下 題型：022

現(xiàn)有甲、乙兩組物質(zhì)：

甲組：K2CO3溶液、CuCl2溶液、HNO3溶液、Na2SO4溶液乙組：Fe粉、Na2CO3溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液

(1)甲組中有一種物質(zhì)能與乙組中的所有物質(zhì)反應(yīng)，這種物質(zhì)是________．(填化學(xué)式，下同)

(2)乙組中有一種物質(zhì)能與甲組中的所有物質(zhì)反應(yīng)，這種物質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年中考化學(xué)模擬試卷（55）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有一包干燥的紅色粉末，它是由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)這包紅色粉末的組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
查閱資料：Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為紅色粉末中只有Fe2O3，而乙同學(xué)認(rèn)為可能只有Fe2O3也可能是Cu、Fe2O3的混合物，你認(rèn)為______的觀點(diǎn)正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末10.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，記錄兩組數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為34.6g
Ⅱ
組		洗氣瓶B和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶B和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為181.1g
①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是______的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為______．
②應(yīng)該選擇______組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．請(qǐng)你計(jì)算反應(yīng)后固體中鐵粉的質(zhì)量 （ 寫出計(jì)算過程 ）最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是______
（3）①為了防止溶液倒吸，請(qǐng)判斷本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處并說明理由？______．
②從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？______．

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