11．保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起．下列做法符合這一理念的是（　�。�
A．生活污水直接排放到河涌中B．垃圾分類回收處理
C．自來水價格便宜，可以盡情使用D．廢舊電池掩埋在土壤中

分析 A、根據(jù)生活污水直接排放到海水中，會造成水體的污染解答；
B、根據(jù)垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染解答；
C、根據(jù)淡水資源缺乏解答；
D、根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池，會造成水的污染和土壤的污染解答．

解答 解：A、生活污水直接排放到海水中，會造成水體的污染，因此選項不正確；
B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，因此選項正確；
C、淡水資源缺乏，自來水價格便宜，可以盡情使用，不利于節(jié)約水資源，因此選項不正確；
D、隨意丟棄廢舊的電池，會造成水的污染和土壤的污染，因此選項不正確．
故選：B

點評 本題考查常見污染物的來源及對環(huán)境的污染，進行分析解題的能力，及保護環(huán)境人人有責．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說法錯誤的是（　�。�
A．食品包裝中充氮氣以防腐B．稀鹽酸用來除鐵銹
C．氫氧化鈉固體干燥二氧化碳D．用石墨制作電極材料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學就在我們身邊，運用所學的化學知識回答：
（1）現(xiàn)有食鹽、硝酸銨、甲烷、牛奶四種物質(zhì)，其中：
①屬于氮肥的是硝酸銨；
②富含蛋白質(zhì)的是牛奶；
③天然氣的主要成分是甲烷；
④可用于廚房調(diào)味品的是食鹽；
（2）為了預防佝僂病，幼兒及青少年可適當補充一些富含鈣元素的食品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．把濕的衣服曬干B．把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去
C．把石蠟加熱熔化D．把棉線織成布

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
①試管內(nèi)液面上升 ②試管內(nèi)溶液變紅 
③試管內(nèi)液面不上升 ④試管內(nèi)溶液變藍 ⑤試管內(nèi)溶液不變色．
A．①②B．①④C．②③D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．從2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O中獲取的信息錯誤的是（　　）
A．在反應前后，元素的種類沒有變化
B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應
C．4g氫氣與32g氧氣完全反應，可以生成36g水
D．在反應前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）填寫儀器名稱：X漏斗；Y蒸發(fā)皿．
（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a（填編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．甲烷和水反應可以制備水煤氣（混和氣體），其反應的微觀示意圖（未配平）如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B．反應中含氫元素的化合物有三種
C．反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
D．反應中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某碳酸鉀樣品，可能含有硫酸銅、碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種雜質(zhì)．依次進行如下實驗：
①把該樣品放入足量的水中，有白色沉淀，靜置后上層溶液呈無色，過濾；
②向①所得白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡；
（1）通過上述實驗可以判斷，該樣品中一定沒有的雜質(zhì)是CuSO4（填化學式，下同），一定含有的雜質(zhì)是K2SO4和Ba（NO3）2；
（2）寫出以上實驗中肯定發(fā)生的一個化學反應方程式K2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2KNO3（合理即可）．

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同步練習冊答案