8.樹(shù)葉葉片不僅可以吸收一些有害氣體,還可以利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣,起到改善環(huán)境的作用.通常晴天時(shí),每天每平方米葉片可吸收5g二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用,則:
(1)淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素;
(2)某公園中葉片面積約為100萬(wàn)平方米,在一個(gè)月(按20個(gè)晴天計(jì))內(nèi)可以吸收二氧化碳?xì)怏w108g;
(3)空氣中二氧化碳含量增加會(huì)引起“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致地球氣候變暖,①空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是人和動(dòng)植物的呼吸和化石燃料的燃燒,②為了防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生可以采取的措施是大量的植樹(shù)造林.

分析 二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.綠色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的條件下在葉綠體內(nèi)生成淀粉和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,因此淀粉中一定有碳元素和氫元素,可能含有氧元素;某公園中葉片面積約為100萬(wàn)平方米,在一個(gè)月(按20個(gè)晴天計(jì))內(nèi)可以吸收二氧化碳?xì)怏w=106m2×20×5g/m2=108g.空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是人和動(dòng)植物的呼吸和化石燃料的燃燒;為了防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生可以采取的措施是:大量的植樹(shù)造林.

解答 解:(1)綠色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照的條件下在葉綠體內(nèi)生成淀粉和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,因此淀粉中一定有碳元素和氫元素,可能含有氧元素;故答案為:碳、氫;氧;
(2)某公園中葉片面積約為100萬(wàn)平方米,在一個(gè)月(按20個(gè)晴天計(jì))內(nèi)可以吸收二氧化碳?xì)怏w=106m2×20×5g/m2=108g;故答案為:108g;
(3)空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是人和動(dòng)植物的呼吸和化石燃料的燃燒;為了防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生可以采取的措施是:大量的植樹(shù)造林;故答案為:人和動(dòng)植物的呼吸和化石燃料的燃燒;大量的植樹(shù)造林;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.有下列變化:A.木炭在氧氣中燃燒 B.在空氣中加熱銅絲 C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.鎂帶在空氣中燃燒 E.蠟燭在氧氣中燃燒 F.給水加熱.用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)屬于物理變化的是F;  
(2)有水霧產(chǎn)生的是E、F;  
(3)有黑色固體產(chǎn)生的是B、C;
(4)有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生的是A、E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在NH4NO3和KCl固體混合物中,已知KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則混合物中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.20%B.28%C.80%D.85%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系填空:
X(單質(zhì))+甲(化合物)→Y(單質(zhì))+乙(化合物)
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是(填化學(xué)式)Fe;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為(任舉一例)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)若乙在常溫下是氣體,則X是(填化學(xué)式)C;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為(任舉一例)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(3)若甲是固體,乙在常溫下是無(wú)色液體,則X是(填化學(xué)式)H2.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為(任舉一例)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,下列四種解釋中,不合理的是( 。
A.加熱時(shí),沒(méi)有預(yù)先對(duì)試管預(yù)熱就直接加熱試管的底部
B.加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.結(jié)束時(shí),先撤酒精燈,忘了將導(dǎo)管移出水面了
D.試管沒(méi)有冷卻,就去用水沖洗試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,請(qǐng)你在上下兩個(gè)方框中填上適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義:
$\stackrel{-1}{Cl}$-1價(jià)的氯元素;2Na2個(gè)鈉原子;C$\stackrel{-2}{O}$3在碳酸根離子中氧元素顯-2價(jià);Fe2+亞鐵離子;2Fe3+2個(gè)鐵離子;2H2O2個(gè)水分子;
O2氧氣、一個(gè)氧分子、氧氣是由氧元素組成的、一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.50g 15%的氯化銨溶液中,含氯化銨的質(zhì)量為( 。
A.42.5 gB.7.5 gC.4.25 gD.75 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列過(guò)程不包含化學(xué)變化的是( 。
A.克勝集團(tuán)的化工廠用食鹽水生產(chǎn)燒堿
B.近湖鎮(zhèn)城區(qū)住戶燒天然氣煮飯
C.雙湖小區(qū)建筑工地上傾倒鵝卵石
D.上岡醬醋廠用糧食釀醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案