Question

（2009?鎮(zhèn)江）小張同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體，他對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究．
（1）取少量固體于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可知該NaOH固體已變質(zhì)．寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______．
（2）該同學(xué)為進一步探究固體中是否還含有NaOH，設(shè)計了如下實驗方案：
①滴加足量的CaCl₂溶液目的是______，
生成沉淀的化學(xué)方程式為______．
②取少量溶液B于試管中，滴加少量______試液，現(xiàn)象為______，
其結(jié)論是固體樣品中______（填“存在”或“不存在”）氫氧化鈉．

Answer 1

【答案】分析：本題是對敞口放置的NaOH固體變質(zhì)情況的實驗探究，變質(zhì)的原因主要是堿與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）對于固體加酸有氣體產(chǎn)生，說明已變質(zhì)．
（2）探究固體中是否還含有NaOH，因為碳酸鈉溶液也顯堿性，故要先排除碳酸鈉的干擾；然后根據(jù)溶液中加酚酞的顏色變化來判斷氫氧化鈉的存在．
解答：解：（1）在空氣中變質(zhì)是和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故答案為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
（2）①足量的CaCl₂溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉，故答案為：除盡溶液中的碳酸鈉（或（CO₃^2-）；CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；
②因酚酞遇堿變紅色，若還有氫氧化鈉，加酚酞溶液變紅，反之，不變紅，
故答案為：酚酞；變紅（或不變色）；存在（或不存在）
點評：通過本題學(xué)生要明確分析成分，主要是分析可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)熟悉物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及現(xiàn)象．