【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（填序號(hào)）

（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是____________；

（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________；

（3）表示陰離子的粒子是_____________。

【答案】 AB C B

【解析】（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；（3）表示陰離子的粒子是B，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)。

點(diǎn)睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組氣體目前均計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是

A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫

B.氮?dú)�、一氧化碳、二氧化�?/span>

C.二氧化碳、氮?dú)狻⒍趸?/span>

D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置與收集裝置是_______（填字母序號(hào)）。若改用下圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______進(jìn)（填“a”或“b”）。

②小明與小華取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。小明認(rèn)為是石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)，而小華則認(rèn)為是氣體中混有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體。為探究其原因，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量澄清石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了小明的猜想，你認(rèn)為排除的理由是__________________________。他們想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________

______

氣體中有HCl

③如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>______（填字母）。

（2）“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl。國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）。

①測(cè)得某“低鈉鹽”樣品a中含有NaCl和KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為50%。該樣品a的水溶液中，含量最多的離子是____________（填離子符號(hào)）。

②探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下列表格。

限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入足量蒸餾水

樣品溶解，形成無(wú)色溶液．

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，在滴加少量NaOH溶液，振蕩

_______，說(shuō)明樣品b中添加了鎂鹽

步驟3：_________________________

_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“物質(zhì)的量”說(shuō)法正確的是（　�。�

A.屬于基本物理量，符號(hào)是 molB.物質(zhì)的量相同則微粒個(gè)數(shù)相同

C.描述對(duì)象一定是微粒D.物質(zhì)的量乘以質(zhì)量等于摩爾質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________。

(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？

(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量為________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.氮?dú)饧s占空氣體積的 78%B.空氣質(zhì)量指數(shù)反映空氣質(zhì)量狀況

C.空氣中二氧化碳會(huì)造成酸雨D.分離液態(tài)空氣可用于工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】六大營(yíng)養(yǎng)素是維持人體健康的關(guān)鍵。下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法正確的是（ ）

A.糖類都具有甜味

B.葡萄糖、淀粉都是有機(jī)高分子化合物

C.人體需要的能量主要來(lái)自油脂

D.人體需要的大部分維生素可以從食物中攝取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.鐵可以在空氣中燃燒

B.生鐵是含雜質(zhì)的合金

C.鐵在潮濕的空氣中易生銹

D.鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣

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