Question

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①

 

（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是

 

；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：

 

（填字母，可多選）；
A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水     D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時(shí)得到氯化鈣和水．已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣�。�制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為

 

（填裝置編號）．
（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式

 

．為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中

 

 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖），請猜測此時(shí)氫氧化鈉的作用是

 

． 
（6）利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到

 

火焰．該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對環(huán)境污染外還有利于

 

．

Answer 1

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）用排水法收集氣體時(shí)，剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置；
（5）硫燃燒生成二氧化硫；
量筒的刻度值從下往上依次增大；
二氧化硫能和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；
（6）硫在空氣中能夠安靜的燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中能夠劇烈的燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

解答：解：（1）①是酒精燈，常用作熱源．
故填：酒精燈． 
（2）用B裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用過氧化氫分解制取，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．   
（3）A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀不影響氧氣的純度；         
B．收集前，集氣瓶中未注滿水，能使收集的氧氣的混有空氣，導(dǎo)致氧氣不純；
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水不影響氧氣的純度；      
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，能使收集的氧氣的混有空氣，導(dǎo)致氧氣不純．
故填：BD．     
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置．
故填：A．
（5）硫燃燒的化學(xué)方程式為：S+O₂

點(diǎn)燃  .

SO₂；
用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液時(shí)，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)在5mL刻度線以上，與乙圖中a處刻度線保持水平；
氫氧化鈉溶液能夠吸收生成的二氧化硫，從而防止污染環(huán)境．
故填：S+O₂

點(diǎn)燃  .

SO₂；a；吸收二氧化硫．
（6）硫在純氧中繼續(xù)燃燒時(shí)，能夠觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰；
該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對環(huán)境污染外還有利于進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)．
故填：明亮的藍(lán)紫色；進(jìn)行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．