如圖是二次進(jìn)風(fēng)煤爐示意圖(煤的主要成分是碳)
(1)分析煤爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),寫出各部位的一個(gè)主要反應(yīng)方程式.
煤爐底部
 

煤爐中部
 

煤爐口
 

(2)同一次進(jìn)風(fēng)煤爐相比,二次進(jìn)風(fēng)煤爐為什么能節(jié)省煤并減少污染?
考點(diǎn):碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)煤中含有碳元素、硫元素等元素,碳燃燒會(huì)生成二氧化碳、一氧化碳,一氧化碳會(huì)燃燒生成二氧化碳等知識(shí)進(jìn)行分析.
同一次進(jìn)風(fēng)煤爐相比,二次進(jìn)風(fēng),考慮提供了較為充足的氧氣,把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳.
解答:解:
一次進(jìn)風(fēng)后,氧氣與碳在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),先生成二氧化碳,然后二氧化碳在上升過程中與熾熱的碳反應(yīng),生成部分一氧化碳.造成燃料的浪費(fèi)和環(huán)境污染.二次進(jìn)風(fēng)后提供了較為充足的氧氣,把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,使之更加充分燃燒.
故答案為:
(1)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(2)二次進(jìn)風(fēng)后提供了較為充足的氧氣,把一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,使之更加充分燃燒.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要知道發(fā)生了哪些反應(yīng),要知道反應(yīng)原理,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行書寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)要制備干燥的CO2,你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是
 
;(填裝置編號(hào))
(2)某同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,他選用B和C的組合裝置.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;當(dāng)收集滿O2并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氫氣做探空氣球,利用原理是
 

(2)氫氣做高能燃料,利用原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:

(1)流程中生成的氨氣,在農(nóng)業(yè)上是合成
 
肥(填化肥的種類)的原料.
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2.上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣,反應(yīng)前要凈化.凈化過程中所用兩種試劑的先后順序?yàn)?div id="kyocoe6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 

(5)該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:測定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有5mL果味飲料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只試管中逐滴滴加等濃度高錳酸鉀稀溶液,邊滴邊振蕩,直至溶液顯紫色.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料橙汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加高錳酸鉀的滴數(shù)25310
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的果汁是
 
,含量為
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)).
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計(jì)方案】請你用新鮮的西紅柿、放置一周的西紅柿、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長短對(duì)其Vc的含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會(huì)影響到測定結(jié)果的是
 

A.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加      B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
C.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同      D.試管的大小不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法,制得氧氣19.2克,求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗有汗?jié)n的白衣服,先在5%的鹽水中揉一揉,再用肥皂洗凈,就不會(huì)出現(xiàn)黃色汗斑.若要配置這種5%的鹽水100g,需要稱取NaCl固體
 
g,若稱取時(shí)指針偏右,則你的操作是
 
;同時(shí)需要量取
 
mL的水,若量取時(shí)俯視讀數(shù),則配置的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微粒之間都有
 
.在固體,液體中,微粒之間的
 
較小,在氣體中,微粒之間的
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,請按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
.(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);
(2)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,下面是一些常用的滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門;②木材著火時(shí),用泡沫滅火器滅火;
③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;      ④熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;
⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.
請你從滅火原理角度,選擇兩種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn)A
 
,包括事例
 
 (填全并寫序號(hào)).B
 
,包括事例
 
(填全并寫序號(hào)).
(3)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是
 
;寫出一種防止其生銹的方法
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案