【題目】(4分)下列物質(zhì):①氧氣;②人體呼出氣體;③液氧;④二氧化碳;⑤空氣。其中屬于純 凈物的是 ;屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是_______
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),以下是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后,對實驗的創(chuàng)新設(shè)計.
【實驗一】:設(shè)計新的實驗裝置實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象;
(1)可觀察到帶火星的棒香立即____________;
(2)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認(rèn)為評價不合理的是________(填序號)A.實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實驗室用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間
D.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強
【實驗二】:尋找新的催化劑
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃.B試管中無明顯現(xiàn)象. |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃. |
Ⅲ.將試驗II中的剩余物進行_______、洗滌、干燥,稱量. | 所的固體質(zhì)量為ag |
IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
【實驗結(jié)論】
(1)實驗Ⅱ可以證明:__________________,再結(jié)合實驗I和Ⅲ的結(jié)論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號表達式:_________________
【實驗評價】
(1)設(shè)計實驗IV的目的是_____________________;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是:____________________.
【實驗拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_________
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進行
D.用作催化 劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的裝置進行了氧氣的制備實驗,
(1)工業(yè)制氧氣是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化
(2)甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和_________(填名稱),二氧化錳固體在反應(yīng)中起_________作用,寫出該反應(yīng)的文字表達式______________________;
(3)二氧化錳固體應(yīng)該從_________加入;
(4)實驗前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放入水槽中,并打開儀器a活塞,觀察水槽中導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量.下列化肥屬于磷肥的是( 。
A. KNO3 B. NH4Cl C. KCl D. Ca3(PO4)2
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【題目】某農(nóng)用物資商店里的化肥有Ca3(PO4)2、K2SO4、CO(NH2)2,其中缺少的肥料品種是( 。
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥
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【題目】長征二號FY11運載火箭將神舟十一號載人飛船送入太空。2016年10月19日凌晨,神舟十一號飛船與天宮二號自動對接成功;鸺ぷ髦邪l(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ;其中R的化學(xué)式是
A. N2O4 B. NO2 C. N2O D. CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)是我們常用的氮肥,現(xiàn)在請你根據(jù)化肥硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式求:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上71%的面積覆蓋著水,水是生命之源,也是重要的溶劑,下列說法正確的是( 。
A.將1gCaO投入到99g水中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%
B.常溫下KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液
C.將NaCl、蔗糖溶于水后,溶質(zhì)均以分子形式存在
D.溶質(zhì)在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關(guān)系如圖所示,“——”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)。
請回答:
⑴E的一種用途是_______________;B、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
⑵上述各物質(zhì)間的反應(yīng)均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是________________________。
⑶若B、C、D、E都不變,五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變,A還可能是_____________,反應(yīng)中利用了A的_____________(填化學(xué)性質(zhì))。
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