Question

12．實驗室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖1中標(biāo)有①②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制取O₂的一個化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂；檢驗O₂的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則證明收集到的氣體是氧氣．
（3）在制取過程中，使用了排水法收集O₂，但發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，可能的原因是未等氣泡均勻連續(xù)冒出時收集（或開始時集氣瓶中未裝滿水）
（只需填一種即可）．
（4）若某同學(xué)要用裝置F收集并測定O₂體積，還需要儀器量筒，該儀器應(yīng)與長（填“長”、“短”）導(dǎo)管相連，如果裝置F中未裝滿水則對實驗的結(jié)論無影響（填“有影響”、“無影響”）．
（5）驗證CO₂的性質(zhì)
①若要用裝置F 驗證二氧化碳 與水，則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂O+CO₂=H₂CO₃；
②若改用圖2所示裝置進(jìn)行驗證二氧化碳能與水反應(yīng)的實驗（已知氮氣的密度小于空氣），操作為：A．從分液漏斗中滴加適量水  B．從a端通入二氧化碳   C．從b端通入氮氣   D．將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，實驗操作順序最合理的是DBCAB（有些操作可重復(fù)使用）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；
（2）裝置A是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，并根據(jù)給試管加熱的注意事項解答；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項分析解答；
（4）要測定氧氣體積，還需要量取水的量筒，氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長管與量筒相連；氧氣的體積等于排出的水的體積，所以F是否裝滿水不影響氧氣體積的測定；
（5）①二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；
②根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅．

解答 解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）裝置A是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，觀察木條是否復(fù)燃；
（3）排水法收集氧氣時不純的原因可能是：未等氣泡均勻連續(xù)冒出時收集、或開始時集氣瓶中未裝滿水，混入了空氣；
（4）要測定氧氣體積，還需要量取水的量筒，氧氣密度比水小，所以應(yīng)從短管進(jìn)氣，長管與量筒相連；氧氣的體積等于排出的水的體積，所以F是否裝滿水不影響氧氣體積的測定；
（5）①驗證二氧化碳和水是否反應(yīng)用紫色石蕊試液，二氧化碳和試液中的水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)方程式是：H₂O+CO₂=H₂CO₃；
②要驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗，首先通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色，從b端通入氮氣，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從a端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序為DBCAB；
故答案為：（1）①長頸漏斗；    ②集氣瓶；
（2）2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；防止冷凝水倒流使試管炸裂；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則證明收集到的氣體是氧氣；
（3）未等氣泡均勻連續(xù)冒出時收集（或開始時集氣瓶中未裝滿水）；
（4）量筒；    長；  無影響；
（5）①H₂O+CO₂=H₂CO₃； ②DBCAB．

點評 本題主要考查實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項、二氧化碳的性質(zhì)及應(yīng)用等，較好的考查出學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況．