【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗 過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等分,并做好標(biāo)記. 第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊. 第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為總?cè)莘e的1/5.

請回答下列問題:

(1)小明實驗過程可以觀察到的現(xiàn)象______。

(2)上面的實驗同時證明了氮氣有______的化學(xué)性質(zhì)。

(3)該實驗?zāi)芊駥⒓t磷換成木炭粉,說明理由(請用文字表達(dá)式說明)______, 若用足量的氫氧化鈉溶液替換集氣瓶中的水,實驗就可以成功,請問氫氧化鈉溶液的作用

_____。

(4)小明實驗反思后,提出了改進方法(如右圖),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是______。

【答案】紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,松開彈簧夾后,水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中,進入的水的體積約占總?cè)莘e的 1/5。不可燃,不助燃碳+氧氣二氧化碳吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w環(huán)保,誤差小

【解析】

本題考查了空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗完成后紅磷有剩余,而瓶內(nèi)剩余的氣體主要為氮氣,由此可推斷得到氮氣不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì);對比改進行前后的兩種探究裝置,可發(fā)現(xiàn)改進后不需要點燃紅磷后再將燃燒匙伸入瓶中,可很好地避免因裝置漏氣而對結(jié)果帶來的偏差和環(huán)境污染。

(1)小明實驗過程可以觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,松開彈簧夾水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中,約剩余體積的 1/5;

(2)紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性,熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒,即氮氣不可燃,不助燃;

(3)木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳,木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)有氣壓不降低,導(dǎo)致水不能進入集氣瓶,若用足量的氫氧化鈉溶液替換集氣瓶中的水,實驗就可以成功,說明了氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,使得瓶內(nèi)有氣壓降低;

(4)改進實驗后利用發(fā)熱棒將紅磷在瓶內(nèi)點燃,不需要在瓶外點燃,其優(yōu)點是環(huán)保,誤差小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下表:原子結(jié)構(gòu)是通過科學(xué)家不斷地建立與修正原子結(jié)構(gòu)模型,不斷地實驗,不斷地思考研究而得到的.下表是原子結(jié)構(gòu)模型的幾種學(xué)說

時間

模型類型

科學(xué)家

內(nèi)容

1803年

道爾頓模型

道爾頓(英國)

原子是一個堅硬的小球

1897年

湯姆生模型

湯姆生(英國)

發(fā)現(xiàn)電子,即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽

1911年

盧瑟福模型

盧瑟福(英國)

發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn)

1913年

分層模型

玻爾(丹麥)

電子在固定軌道上分層運動(繞著原子核)

現(xiàn)代

電子云模型

電子出現(xiàn)在原子核周圍,有的區(qū)域次數(shù)多,有的區(qū)域次數(shù)少

(1)上面四種原子結(jié)構(gòu)模型中道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模式是______(填序號),這種原子模型是一種______結(jié)構(gòu).

(2)1911年,盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)原子結(jié)構(gòu),所做的實驗名稱是______,實驗中大多數(shù)α微粒不改變原來的運動方向,順利通過.有一小部分α微粒發(fā)生了偏轉(zhuǎn),原因是______;極少數(shù)α微粒被反彈了回來,原因是______.因此,盧瑟福根據(jù)實驗建立了______原子模型.

(3)請用框圖的形式表示原子的結(jié)構(gòu):______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用)。

(1)寫出有編號儀器的名稱:①__________,②____________;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________;發(fā)生裝置可選用________ (填字母,下同),收集氧氣可選用______; 實驗結(jié)束時,應(yīng)先_________,再_________;否則會引起________________________________ 。

(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應(yīng)是 ____(填“a”或“b”),驗滿的方法是____________________________

(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如下圖):

用來夾持木炭的儀器為_________,木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________________________。圖丙中的現(xiàn)象為 ______________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有 ____________

(5)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)看到導(dǎo)管口有氣泡___________時,再收集氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】做好實驗是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,掌握正確的實驗基本操作會防止操作不當(dāng)所造成實驗失敗和危險,以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗,你認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)

A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從刻度處推至刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至刻度處,則說明________

若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為________

若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為________;

若按小華的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。纾________(寫一種情況).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B. 常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C. 40℃時,將30g硝酸鉀晶體放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)根據(jù)實踐活動手冊中的說明自制了豆腐。

(1)圖中紗布的作用是________

(2)檸檬酸(C6H8O7)可用來點豆腐,下列說法不正確的是________。

A. 檸檬酸中有21個原子

B. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192 g

C. 檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9:1:14

D. 檸檬酸是由碳、氫、氧3種元素組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去,注射器內(nèi)裝有50mL水,導(dǎo)管中的空氣可忽略),關(guān)于該實驗有下列說法:

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;

②白磷燃燒會放出大量的白霧;

③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;

④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是

A①④⑤ B①②③ C②③⑤ D③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)用語:

(1)人體中含量最多的元素________

(2)氯酸鉀中所含的陰離子________

(3)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價________

(4)碘酒中的溶劑________

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